外研社英语四上《can you run fast?》教学反思

　　本节课利用歌曲、游戏、比赛等活动形式引导学生在玩中学，在学中玩，大大地调动了他们的学习积极性，使课堂气氛融洽和谐。英语教学的目的在于让学生获得用英语焦急的能力，所以在课堂教学活动中需创设特定的情景，使学生通过模仿和想象，促进学生的理解和记忆，启发学生思维达到教学目的。要让全班学生都参与到课堂活动中来，同桌之间的合作，尤为重要，可使同学们都敢于在课堂中操练口语，更可使学生们不会有被忽视的感觉，合作简单，增多操练机会。充分利用多媒体，投影仪，录音机等教学手段，为学生创设英语学习的环境促使学生的学习兴趣。

　　不足之处。

　　1、教学过程衔接紧密，课堂气氛和谐融洽，但时间毕竟有限，不可能使每一个学生都有大量时间练习、参与。

　　2、农村学生毕竟英语学习的环境不如城市，小学领导、教师以及家长都不太重视英语。