外研社五年级英语上《How many do you want?》教学反思

　　1.本课教学设计学生中心地位较为突出，课堂活动围绕学生如何有效的进行合作学习展开，体现了合作学习在课堂教学过程中的重要地位和巨大作用；

　　2.小组合作学习活动内容及活动方式的安排使用，促进了学生相互帮助，共同进步的同时又有效培养了竞争意识，课堂实效性很强；

　　3.整堂课由目的性较强的活动串联构成，所有活动安排遵循由易到难的规律，使学生能够从多方面、多角度获取信息，逐步提高能力；

　　4.最后把教学最终落实到学生语言运用能力的发展上结束本课，体现了学以致用的理念。