苏教牛津版四上《May I have …？》教学设计
教学内容：
（B &C）
教学目标：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book
2、能正确听、说、读、写句型May I have 鈥灒� This 鈥� is for .... 并正确 运用句型进行交流。
3、能听懂会说以下五个学习用品类单词： a ruler、a rubber、a pencil case、a bookmark、a notebook 要求读音准确。
重点难点：
1、能听懂、会说、会读和会拼写单词a pen, a ball pen, a pencil, a book
2、能正确理解并运用句型May I have 鈥灒� This 鈥� is for .... 进行交流。
3、学生对may和have的正确书写及发音。
教学准备：
录音机、磁带、图片、课件
教学过程：
Step 1、 Free talk
1、Greetings: Hello！ Hi ！ Good morning/Good afternoon . What鈥檚 your name? My name is鈥� Nice to meet you . Nice to meet you ,too.
2、T: What鈥檚 this /that? （手指着3A中学的文具进行教学。）
S: It鈥檚 a pen （ruler, rubber, knife ,copybook鈥灒�
T: Can I have a look?
S: Sure , Here you are . 利用以上对话复习3A中学过的单词pen ,ruler ,rubber ,copybook .
Step2、 Presentation and practice .
1. 学习单词a ball pen ,a pencil case , a bookmark ,a notebook ,a book .
利用实物学习单词： a pencil case . T: What鈥檚 this in English ? Oh ,It鈥檚 a pencil case . Do you like this pencil case ? S: Yes . 听录音，生跟读。
Read after the T. a pencil case （课件）
T: Look, I have a new pencil case. Please guess, what鈥檚 in it? 先复习pen/pencil/rubber/ruler 引出新授ball pen/ bookmark
T: Is this a pen ?
S: No. T: Yes. It鈥檚 not a pen , it鈥檚 a ball pen.学习ball pen
T: Look , what鈥檚 this?
S: It鈥檚 a book.
T: Yes, it鈥檚 a book. And this is a bookmark.（出示书签） 学习bookmark教学生记忆该单词
T: Look at my desk. What鈥檚 on my desk? （引出notebook）。
（让学生变换红色字体使其变成其他单词，如copybook/English book/storybook，教会学生巧记单词）
T: Let鈥檚 chant. （复习单词）
A pen a ball pen I can see.
A pen a ball pen for you and me.
A ruler a rubber I can see.
A ruler a rubber for you and me.
变换物品，复习单词
2. 教授句型 May I have a鈥灒� Yes../Sure. Here you are.
aT: What鈥檚 this?
S1: It鈥檚 a pencil case.
T: May I have a pencil case?
S1: Yes. Here you are.
T: Thank you.
T: What鈥檚 that on your desk?
S2: It鈥檚 a notebook.
T: May I have a notebook?（边说边做出拿书的动作）
S: Yes. Here you are.
b Read after the T May I have a notebook? （注意May和have的发音）
Yes. Here you are. /Sure. Here you are. Practice in pairs A: May I have a 鈥灒�
Yes. Here you are. /Sure. Here you are.
（鼓励学生利用身边的物品练说，4组左右）
c Ask and answer （C部分）： May I have a鈥灒� Yes. Here you are. （PPT）
Step3 Consolidation:
1.T : If you want to have a pen ,you should say: （如果你想要一只钢笔，你可以说，引导学生回答）
e.g May I have a鈥灒� Yes.
2. 创设语言训练情景：将学生带来的物品分类，通过开设文具店的形式进行上述对话操练。（此处练习时将学生分成组进行）
如：a pen , a ruler.
Step4 Homework
1、听录音朗读单词并背诵。
2、抄写要求四会的单词及句子。师讲解并示范。句首的第一个字母要大写，单词之间要有适当的距离，一般以空出小写字母a的宽度为粗；句末要有标点，英语句号是个实心小圆点。
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