苏教牛津版英语四上《May I have …？》教学反思
本单元是牛津小学英语4A第一单元，在教学过程中我采用表演、游戏等形式进行，充分激发学生的参与兴趣，反馈情况较好。教学中采取了设置情景，让 一名迟到的学生在教室门口说May I come in? Ss: Come in ,please.请进。游戏猜一猜，猜文具盒里的物品。听口令出示物品，复习巩固单词。说唱，表演课文中的对话，然后用图片或自带物品表演。这样使课堂上 气氛活跃，学生参与性很高。在教学鈥淲ork in pairs 鈥� 要求学生充分利用This 鈥s for 鈥辛匪担⑷醚菸示洳煌捎貌煌鹩铩Ｊ沟ゴ式萄в刖湫筒倭啡谖惶澹醚谒抵醒靶麓剩谒抵泄绦麓剩佣寡锏窖б灾掠玫哪康摹�
四年级学生不但要重视他们的听说能力，也要加强书面练习。但在书面练习中学生对于May I have鈥Γ亢蚆ay I have鈥or鈥Γ苛骄涞囊馑济靼椎牟皇呛芡赋埂Ｓ行┩Ы玊his鈥s for you.误读成This is鈥or you.在书写过程中出现的错误比较多，有同学把鈥漚鈥澛┑簦糜⑽男问叫粗形拿只共惶煜ぃ绨裇uYang写成suyang的，还有末尾不加标点符 号的，特别是问号不加。在本单元出现了
《苏教牛津版英语四上“May I have …？”教学反思》摘要：教室门口说May I come in? Ss: Come in ,please.请进。游戏猜一猜，猜文具盒里的物品。听口令出示物品，复习巩固单词。说唱，表演课文中的对话，然后用图片或自带物品表演。这样使课堂上 气氛活跃，学生参与性很高。...
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