苏教牛津版五上《Shapes》教学反思

　　本节课我根据小学英语新课标的要求，结合小学三年级学生的时间情况，我运用多种教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体。激发学生学习英语的兴趣和愿望。通过自身体验使学生树立学习英语的自信心。

　　本节课下来，我觉得一节课有三个小**

　　1、传悄悄话环节，教室很安静，学生都竖起耳朵认真听别人说的是什么，生怕自己听错了。很具有神秘感，学生很乐意做这个游戏。而且不经意间就记住了单词。

　　2、Listen and draw 环节，学生在读累了之后，我巧妙地化动为静，但是他们的耳朵不能休息，认真的听老师口令，认真的画图。

　　3、Think and draw 环节，学生在我的引导下想到很多不同形状的物体，在这里我将英语与简笔画相结合，学生兴致盎然，最后在我的表扬与鼓励下学生积极展示自己的作品。

　　本节课的不足之处

　　1、表扬语言过于单一，只局限与：“Good ,Very good”。

　　2、学生在说的过程中出现的语法错误没有及时引导纠正。