外研社六年级上《Collecting stamps is my hobby.》说课设计

　　内容分析：

　　此课文内容比较长，学生理解起来有点难度，但是课文有一定的情景，借助再创情境，让学生在情景中理解掌握并运用。为了便于学生整体把握对话内容，我把生词与句子穿插着教学，让学生在符合语意的情景下先把课文的重点单词及句子理解好了，再进入课文的学习。鉴于坛洛中心小学六（1）班学生的实际情况，我把该单元的学习分为了两个课时。以下把两个课时的教案合在一起。

　　教学目标：

　　1.语言知识

　　（1）能理解、认读生词：collect stamp hobby men women another

　　（2）能理解和认读句子：A:I’ve got lots of stamps. B:These are some stamps from Canada . C: This stamp is from China.

　　2.语言技能目标

　　（1）能阅读理解课文

　　（2）能模仿并分角色朗读课文

　　3．情感态度与目标

　　（1）能集中注意力认真观察本课生词和新句子所在的语境，并通过联想在语境与语义之间建立联系

　　（2）会用本课的对话进行交际，自如地与他人交流自己的兴趣爱好

　　（3）能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。

　　教学重点：

　　生词的教学，新句型的掌握

　　教学难点：

　　1）学会并掌握本课对话，能运用到实际生活中

　　2）掌握collect的发音

　　3）理解men 和 man 以及women 和woman的单复数区别

　　教学过程：

　　一、Warming—up

　　1）Greetings

　　T:Good morning,boys and girls.

　　Ss:----

　　T:Today is nice and this is my first English lesson with you.I am glad to see all of you here.Let’s enjoy our lesson.now,sing the song “There is a Great Wall in China”。

　　师生课前对话增进师生之间的了解，为课堂营造良好的氛围。

　　2）Sing the song : There is a Great Wall in China.

　　二、Leading

　　T: You are singing very well.I have some pictures to show you.（向学生展示已准备的电话卡）Look,what’s this ?

　　Ss:----

　　T:Yes,it’s a phone card.How beatiful it is！（继续向学生展示电话卡）I like phone cards very much,so I collect them.Collecting phone cards is my hobby.（出示单词卡片“collect”，教授后板书课题Unit 1 Collecting stamps is my hobby.）

　　T:Now read the word after me.（出示单词卡片hobby，用声调变化等方式教授单词，然后让学生写3遍）

　　T: What do you like…？

　　Ss: I like---

　　T:What’s your hobby?

　　Ss:---

　　通过谈论爱好，引导学生学习英语的兴趣。

　　三、Presentation

　　1）Presenting the new words and sentences

　　T:I like stamps ,too.（拿出一本集邮册问学生）What’s this?

　　Ss: ----（It’s a stamp album.） （引导学生通过实物理解“stamp”和“album”的意思）

　　T: I collect many stamps. Look, this is a Chinese stamp. It’s very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby.（边展示邮集里的邮票边说）

　　教授单词stamp ,给学生对比a stamp 和some stamps，让学生自己发现名词的复数变化规律。

　　T:Follow me “This stamp is from ---.” “These stamps are from---.”（给学生出示不同地方出版的邮票，让学生跟着念句子）

　　T:I’ve got lots of stamps.（拿着很多邮票并板书句子，让学生跟着念）

　　T:Look,there are two men in this stamp.（出示单词卡片men,教授后出示只有一个男人的图片，出示单词卡片man,让学生观察，进而理解名词的复数）

　　以同样方式教授women和woman。

　　T:Oh！There is another stamp.（给学生出示之前未展示的邮票，让学生在创设的情境中理解another的含义）

　　运用齐读、个读等方式教学单词another，并让学生写三遍。2）Presenting the new text

　　T: Do you want to know Simon’s hobby?

　　Ss:---

　　T：Right.Next，listen to the tape carefully and try to answer my qustions.（将问题板书）1） What’s Simon’s hobby? 2）Has Simon got any stamps from China?

　　The first time ,close your book,just listen;the second time,listen carefully and answer the two qustions;the third time,open your book and read the dialogue following the tape.

　　先让学生听，对课文内容有个整体的理解，然后打开课本并跟着录音读，培养学生的听读等能力。

　　四、Practice

　　A bombing game

　　T: Now, boys and girls, let’s play a bombing game （爆炸游戏） . Let’s say together until I clap my hands. When I clap my hands, you must sit down. Clear? If you do not sit down or if you are slower than others, you must repeat what I say three times. Clear? （全班起立，教师和学生同时说， 教师做随时都要拍手的动作，让学生在全神贯注的游戏中模仿说：collect,collect, I collect stamps;stamp,stamp,I’ve got lots of stamps;---）

　　五、Homework

　　1）Write the new words :each word three times.

　　2）Copy Part2 three times for each sentence.

　　3）Listen to the tape three times and read the text to your parents.

　　4）make a table about your friends’ hobbies and hand it in next class.

　　板书设计：

　　Module 3

　　Unit 1 Collecting stamps is my hobby.

　　1.Ask and answer

　　1）What’s Simon’s hobby?

　　Collecting stamps is Simon’s hobby.

　　2）.Has Simon got any stamps from China?

　　Yes,he has.

　　2.Words:

　　collect stamp hobby another this these

　　men（man） women（woman）

　　3.Sentences

　　A:I’ve got lots of stamps.

　　B:These are some stamps from Canada .

　　C: This stamp is from China.

　　Never give up！