教学目标：

　　1、知识与技能：通过自学，使学生能够正确读、写亿以上的数。

　　2、过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生类推迁移的能力。

　　3、情感态度与价值观：培养学生学习数学的兴趣和自信心。

　　教学重点：

　　亿以上数的读法和写法。

　　教学难点：

　　中间、末尾有0数的读法和写法

　　教学准备：

　　多媒体课件。

　　教学流程：

　　一、谈话导入（3分）

　　同学们，我们知道中国的人口数大约是13亿，那么，你知道全球人口有多少人吗？

　　教师板书：7000000000，你能正确读出这个数吗？

　　二、自主学习（5分）

　　1、学生自主学习教材19页例1。

　　2、尝试训练：

　　9200000000 读作：________________

　　26705000000 读作：________________

　　508040003000 读作：________________

　　300700400 读作：________________

　　3、学生汇报并小结：亿以上的数怎么读？

　　（1）先 ，再从 读起；

　　（2）读完亿级或万级的数，要加 。

　　（3）中间有0 ，末尾有0 。

　　4、学生自主学习教材20页例2。

　　5、尝试训练：

　　二十五亿 写作：________________

　　四百九十亿零六十万 写作：________________

　　五千零四亿零七百万 写作：________________

　　6、学生汇报并小结：写亿以上数时，先看这个数有几级，再从最高级写起，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。

　　7、教师强调并小结。

　　三、自主练习（8分）

　　师：通过刚才的自学，同学们已经初步掌握了亿以上数的读法和写法，下面我们来进行自主练习，看谁把今天的知识学的最好，最棒！

　　1、写出下面每组数。（做一做）

　　（1）三十 三十万 三十亿

　　（2）一百零七 一百零七万 一百零七亿

　　（3）九千二百 九千二百万 九千二百亿

　　2、小组汇报。（抽签汇报，可以选择口头展示或黑板展示等）

　　3、教师强调小结。

　　四、当堂检测（发试卷）

　　师：同学们，我们再接再厉，用最好的成绩来结束今天的学习，好吗？那下面我们进行课堂检测，看谁完成的又快又正确！

　　五、评价总结（4分）

　　1、教师面批3人左右，然后小组内交流答案，自批，统计正确率；

　　2、小组汇报完成情况。

　　3、教师总结错题的类型，再次精讲。

　　4、学生谈收获和自我评价。