教学目标：

　　1、学生在解决问题的过程中，经历探索两位数乘两位数（进位）笔算方法的过程，能正确地进行笔算，并能解决相关的实际问题。

　　2、提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学学习的价值,同时培养学生养成认真仔细的学习习惯。

　　教学重点：

　　有进位的两位数乘两位数的笔算方法。

　　教学难点：

　　两位数乘两位数的笔算方法。

　　教具准备：

　　教科书、班班通、口算卡。

　　教学方法：

　　引导讲授、自主探究、合作交流。

　　教学过程：

　　一、口算

　　二、自主练习。

　　1、自主练习8，选一题集体做，复习方法。再选两题独立完成，师巡视，发现问题及时纠正。

　　2、自主练习3，本题中有一个隐含信息：一年中有12个月。

　　3、自主练习4，是判断对错的题。1、2、4小题都是平时学生易犯的错误，要让孩子说明理由，并改正。

　　4、自主练习5，让学生结合生活实际交流每盒的数量、盒数和总数量之间的关系，然后独立计算。

　　5、自主练习6，以复活节岛漂移为素材，教师可以先介绍一下相关知识，引起学生兴趣。然后，让学生认真读信息，并交流策略。关键是让学生明白必须先求出从现在到2050年共有多少年？

　　6、自主练习16，第（1）题用乘法解决，第（2）题用除法解决。其中解决第（2）题需要第（1）题的结果。先让学生独立思考解决，组织交流时让学生说出列式的道理，也将两道小题比较一下，加深对乘除法意义的理解。

　　四、课堂小结