小班语言教案 秋天到

　　活动目标：

　　1、仔细观察图片内容，提升图片观察能力，感受秋天丰收的喜悦！

　　2、学会用“秋天”一词说句子，模仿教材中的句法。

　　3、大胆、自信的自我表述。

　　活动重点：

　　模仿句式，说出画中秋天的内容。

　　活动难点：

　　用秋天一词进行创编。

　　活动准备：

　　教材，课本内容大图。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　师：小朋友们现在是什么季节呀？

　　幼：秋天

　　师：那秋天有些什么蔬菜、水果呢？你们知道吗？

　　幼儿开始讨论回答，可能幼儿不能分出哪个季节有些什么蔬菜、水果，但是她们一定能够根据生活经验回答上，现在刚好是秋天，那现在是能吃到的蔬菜、水果就是秋季的啦！

　　二、观察图片

　　师；小朋友们真棒！一下子说出了这么多秋季的蔬菜、水果，那我们现在来看看你们说的对不对，看看秋季都有些什么！

　　幼儿观察图片，分别讲述秋季相蔬菜、水果，这里要求小朋友们仔细观察，不要有遗漏，教师着重引导幼儿图片观察能力。

　　三、看图学句

　　根据图片内容，用“秋天到……”句式表述，这里必须图片逐一讲解，教师如果只是示范一副图片内容表达，幼儿可能很难学会，教师可以多示范几句，（示范时注意形象记忆法）可以让孩子重复几遍，加强记忆。

　　四、模仿创新

　　最后一个环节是孩子们的创新环节，根据书本内容的学习，用其他的蔬菜、水果进行创编，帮助孩子们加强记忆、理解，也开发想象力！