小班综合教案 我的小手

　　教学目标：

　　1、熟悉自己的小手，能说出手心、手背及手指的名称。

　　2、大胆表述小手会做的事情，感受自己的长大和能干。

　　教学具：

　　《小朋友的书—我自己》

　　教学过程：

　　一、引入。

　　教师和幼儿跟随《小手拍拍》的歌曲磁带一边唱歌一边做动作。

　　二、观察自己的小手。

　　1、找一找手心、手背及手腕。

　　2、数一数自己的手指，说说各手指的名称。

　　3、教师说出一名称，请幼儿用动作表现。

　　三、手指游戏

　　1、看《小朋友的书—我自己》17页“睡觉起床，了解儿歌内容。

　　2、教师一边朗诵儿歌一边做手指游戏。

　　3、幼儿和老师一起做手指游戏。

　　四、能干的小手

　　1、启发幼儿说说自己的小手会做的事情。

　　2、《小朋友的书—我自己》18页，看看图中的小手会做哪些事，你的小手会做这些事吗？

　　3、教师小结：鼓励幼儿自己的事情自己做，不会的事情学着做。

　　总结及建议：

　　本次活动以“幼儿的小手”为切入点，在施教过程中，主要采用了游戏导入法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。孩子们对自己的小手有了进一步的认识，同时语言表述的完整性也得到了进一步的发展。

　　孩子们对手指游戏“睡觉起床”很感兴趣，能很快的学会儿歌和游戏方法，由于儿歌的内容非常形象生动，以至于大部分幼儿只记住儿歌里形容的手指名称了，老师伸出大拇指他们就说这是爸爸，特别是中指和无名指很多幼儿还说不出名称。