综合应用
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综合应用 教案
小学数学北京版第十二册 综合应用 教案
教学内容：义务教育课程标准实验教科书五年级下册第58-59页。教学目标：知识与技能：1．综合应用图形的面积、计算等知识解决生活中的问题，加强数学知识在实际生活中的应用。2．通过对粉刷墙壁...
教学目标：知识与技能：1、通过收集信息、操作实验、讨论交流等活动，使学生在具体情境中体验一亿的大小，发展数感，感受数学与现实生活的密切联系。2、初步获得解决问题的一些策略和方法，发...
教学目标：1. 让学生通过参与秋季运动会的相关活动，感受数学与生活的密切联系。2. 学会综合运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的进一步理解，如面积计算、统计、方向与位置、大...
一、活动纪实数学“实践与综合应用”是新课程新增的一个内容，这既是适应教育改革发展的需要，也是数学教育发展的必然。注重实践活动和人人学有价值的数学是国际数学课程的一个趋势，强调让学...
综合应用 设计运动场【活动内容】为学校设计一个小型运动场，课本第116～117页【活动目标】1、通过设计运动场，复习巩固比例、面积、体积、周长等知识，并培养学生运用所学知识解决问...
教学内容：教科书51页综合应用--美的奥秘教材分析：本综合应用是在学生学过了比的有关知识之后安排的，目的是让学生以数学的眼光去发现美、欣赏美，探究美的奥秘，进而去创造美。教材从学生非常熟悉的舞台...
教学目标：1、综合运用学习过的有关知识，探索水结成冰，冰化成水的过程中体积变化的一般规律，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。2、经历实验研究的基本过程，获得一些研究问题的经验和基...
综合应用：了解三峡工程的投资与效益第1课时【活动内容】教科书第79页例1、例2。【活动目的】1?了解三峡工程的建设，培养学生关注祖国发展及爱国热情。激发学生更全面了解三峡工程的愿望...
【教学目标】1、综合运用学习过的有关知识，探索水结成冰，冰化成水的过程中体积变化的一般规律，进一步提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。2、经历实验研究的基本过程...
一、教学目标通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密 切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律...
一、教学目标巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集 、整理 、分析信息的意识和能力。二、活动步骤1．明确设计方案需要做的工作。2．收集数据。3．整理数据、分...
本活动是在完成了第五单元“百分数”的教学之后安排的，旨在让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识，并综合运用这些相关知识解决生活实际问题。通过这个活动，...
一、设计说明“节约用水”旨在通过测量等活动，让学生经历收集、整理、分析数据的过程，促使学生综合运用所学的数学知识科学地认识日常生活中水资源浪费的问题，加强学生的环保意识。二、...
〖教学目标〗1.借助现实的情境和活动，树立辨认方向的意识，发展空间观念。2.能在具体情境下，根据给定的一个方向(东、南、西或北)，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向...
教学目标：1.通过小组活动，进一步感受亿以内大数的实际意义。2.会用生活周围的具体数据，形象地描述大数。3.体验数学与实际生活的联系。教学重点：感受亿以内大数的实际意义。教学难点：感受亿以...
教材说明综合应用“量一量找规律”是在完成了第四单元“简易方程”的教学之后安排的，旨在让学生综合运用所学的测量、统计和方程等方面的知识，通过动手操作揭示事物之间的内在规律，激发学...
教材说明密铺，也称为镶嵌，是生活中非常普遍的现象，它给我们带来了丰富的变化和美的享受。教材在四年级下册就安排了密铺的内容，通过让学生观察用长方形、正方形、三角形密铺起来的图案，了解什么是密铺。...
教学内容:书本109页~110页.教学目标:1,了解什么是密铺,培养初步的空间观念.2,探索什么样的图形可以密铺平面.3,进一步体验所学图形的特征.4,在活动中感受数学在生活中的应用,学会用数学的眼光欣赏美和创...
综合应用“量一量找规律”是在完成了第四单元“简易方程”的教学之后安排的，旨在让学生综合运用所学的测量、统计和方程等方面的知识，通过动手操作揭示事物...
整个实践活动分为两个层次：1．通过动手操作，探索哪些平面图形可以密铺，哪些不能密铺，使学生认识一些可以密铺的平面图形。由于学生已经了解了密铺概念，教材不再给出密铺的概念及图案，而...
〖教学目标〗1.借助现实的情境和活动，树立辨认方向的意识，发展空间观念。2.能在具体情境下，根据给定的一个方向(东、南、西或北)，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。3.在...
教学目标：1.通过小组活动，进一步感受亿以内大数的实际意义。2.会用生活周围的具体数据，形象地描述大数。3.体验数学与实际生活的联系。教学重点：感受亿以内大数的实际意义。教学难点：感受亿...
在学习了表面积等有关知识的基础上，教材在长方体和正方体这一单元后编排了实践活动“粉刷围墙”。通过这一活动，不仅可以巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生...
一、教学目标巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集 、整理 、分析信息的意识和能力。二、活动步骤1．明确设计方案需要做的工作。2．收集数...
一、教学目标巩固有关表面积等方面的知识，加强数学知识在实际生活中的应用，而且还可以培养学生收集 、整理 、分析信息的意识和能力。二、活动步骤1．明确设计方案需要做的工作。2．收集数据。3．整理数...
一、教学目标通过这个综合应用，让学生进一步体会数学与生活的密切联系以及优化思想在生活中的应用，培养学生应用数学知识解决实际问题的能力，同时通过画图的方式发现事物隐含的规律...
教材说明综合应用“合理存款”是在完成了第六单元“百分数”的教学之后安排的，旨在让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识，并综...
第二课时教学过程一、复习旧知，导入新课谈话：上节课，我们学习了如何合理的选择统计图表，谁能说一说，我们学过的统计图表都有哪些？学生回答：条形统计图、折线统计图、扇形统...
教学目标：1、 通过阅读统计图表以及实际调查和测量，了解我国城市以及所在学校的人均绿化面积，体会绿地对于改善居住环境的意义。引导学生认真阅读统计图表，对所阅读的材料和所调查所得的材料能够进行科学的...
教学目标1、使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法，感受折线统计图的特点，能根据统计图表和统计量所呈现的信息进行一些简单的分析和思考，增强数据分析意识、发展统计观念；2、在解决旅游问题时，...
教材说明综合应用“合理存款”是在完成了第六单元“百分数”的教学之后安排的，旨在让学生巩固对储蓄存款的认识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识，并综合运用这些相关知...
综合应用“确定起跑线”是在学生掌握了圆的概念和周长等知识的基础上设计的。通过该活动一方面让学生了解椭圆形田径场跑道的结构，学会确定跑道起跑线的方法；另一方面让学生切实体会到数学在...
一．揭示课题今天这节课，老师准备与同学们一起应用百分数的知识来解决一些实际问题。（出示课题：百分数的综合应用）二．基本练习师：老师想向大家了解一些情况，你们愿意提供吗？生：愿意。...
复习内容：教科书第十二册p121~124的“绿地面积”、“保护水资源”教学目标：1、 通过阅读统计图表以及实际调查和测量，了解我国城市以及所在学校的人均绿化面积，体会绿地对于改善居住环...
复习内容：教科书p118——120“住房的变化”、 “旅游费用的预算”教学目标1、使学生进一步掌握收集、整理、描述和分析数据的方法，感受折线统计图的特点，能根据统计...
〖教学目标〗1.借助现实的情境和活动，树立辨认方向的意识，发展空间观念。2.能在具体情境下，根据给定的一个方向(东、南、西或北)，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。...
课题：笔算乘法练习教学内容：综合应用三位数乘两位数知识解决实际问题。（课文练习七的第5—11题）教具准备：题卡。教学过程：一、复习导入；1、口算28×3= 16`×8= 36×2= 46...-
