小学数学六年级下册综合应用:节约用水教材介绍与答疑
一、设计说明
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二、具体编排
1.课前让学生收集相关的信息:学校或家里漏水水龙头的数量、一个漏水的水龙头一定时间漏水的量以及节约用水的资料。
2.分析数据。小组合作对一定时间水龙头漏水的量进行测量分析,计算出水龙头每分钟漏水的速度。安排学生讨论,鈥溤跹硎救嗤У鞑榈降乃仿┧囊话闼奖冉锨〉扁潯
3.解决问题。解决教材75页中提出的问题,帮助学生对生活中浪费水的现象有一个客观而量化地认识。
4.提出方案。
三、教学建议
老师可在课前让学生对我国水资源的情况进行了解,并收集一个漏水水龙头在一定时间内漏水的数量。课堂上,小组合作测量并计算出漏水水龙头每分钟的漏水量,引导学生运用所学的统计学知识选择恰当的统计量表示全班的调查结果。解决了75页的问题之后,可让大家充分讨论有效的节水方案,对学生进行环保教育。
《小学数学六年级下册综合应用:节约用水教材介绍与答疑》摘要:程,促使学生综合运用所学的数学知识科学地认识日常生活中水资源浪费的问题,加强学生的环保意识。 二、具体编排 1.课前让学生收集相关的信息:学校或家里漏水水龙头的数量、一个漏水的水龙头一定时间漏水的量以及...
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