动手做（三） 教案
小学数学北师大版第二册 动手做（三） 教案
1．“数学学习是经历数学活动的过程”，而数学活动是学生经历“数学化”的过程。让学生在数学活动中参与进来、活跃起来，主动体验、亲身感知、大胆创新，在这节课中...
1.如何寓教于乐，让学生积极、主动地在司空见惯的玩具中发现、探索新的知识，从而使得课堂上的数学学习活动活而不乱，是我在上课之前一直思考的问题。因此，在课堂上给七巧板――这个学生都比较熟悉的朋友&ldqu...
“有趣的七巧板”是北师大版数学第二册教材第44页的教学内容。该节课的重点是学会用七巧板创造性地拼组各种图形，发展学生的创新、想象、动手操作能力。让每一个学生主动参与学习过程...
教 学目 标1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识长方形、正方形和三角形。2、初步学习一些设计图案的方法。3、发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。教 学重 难 点通过观察、操作与讨论...
教学目标1．通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形．2．能对简单图形进行分析和组合．3．发展学生空间观念和动手操作能力．教学重点进一步认识平面图形．教学难点能对简单图形进行分...
教学目标：1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。3.培养欣赏能力，体会数学与日常生活的密切关系。学习目标：1.通过欣赏设计图案活动，...
〖教学目标〗 1．通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形，并初步认识六边形、平行四边形、梯形。2．能从图案中找出图形，培养辨认图形的能力。3．会用所学的图形拼出图案，培养欣赏美...
教学目标1．通过折纸、剪拼等活动进一步认识平面图形．2．能对简单图形进行分析和组合．3．发展学生空间观念和动手操作能力．教学重点进一步认识平面图形．教学难点能对简单图形进行分析和组合．课前...-
