北师大版:一年下册数学《动手做(三)》教学反思
鈥溣腥さ钠咔砂邂澥潜笔Υ蟀媸У诙峤滩牡44页的教学内容。该节课的重点是学会用七巧板创造性地拼组各种图形,发展学生的创新、想象、动手操作能力。让每一个学生主动参与学习过程是本节的追求。为此,本节课力求做到以下几点:
1、在活动中学习知识,发展能力
本节课,我努力营造一个生动、主动、和谐的学习环境,给学生提供充分的动手操作、活动交流的机会以及发挥想象力的空间,引导他们在活动中,饶有趣味地掌握数学基本知识与技能,发展能力,培养创新意识。
2、培养学生的创新和应用意识
鼓励学生用多种方法拼出自己喜欢的图形,让他们在动手中培养发散思维,初步形成创新意识,为自己班级设计班标这个实践流动,密切了数学与生活的联系,体会数学在生活中的应用价值。
3、注重小组合作培养协作精神
本次多次设计学生小组讨论,合作解决问题,发挥了学生自主合作精神,让学生共同享受到成功的欢乐和集体的力量。
《北师大版:一年下册数学“动手做(三)”教学反思》摘要:多种方法拼出自己喜欢的图形,让他们在动手中培养发散思维,初步形成创新意识,为自己班级设计班标这个实践流动,密切了数学与生活的联系,体会数学在生活中的应用价值。 3、注重小组合作培养协作精神 本次多次设计...
相关文章: | ◇ 北师大:小熊请客教学反思 | ◇ 北师大:《分桃子》教学反思 |
◇ 北师大:《猜数游戏》教学反思 | ◇ 北师大:《快乐的动物》教学反思 |