作息时间表 教案
小学数学北师大版第三册 作息时间表 教案
教材分析：《制作作息时间表》是山东省小学信息技术教材（泰山出版社第二册下）第一单元第四课教学内容，绘制表格是利用计算机进行文字处理的一项重要内容，本课以“制作作息时间表”为任...
教学目标：1.认知目标：让学生学会建立规范表格的方法。2.能力目标：培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。3.情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激...
“时、分、秒的认识”是小学数学低年级教学中一个十分重要的内容，也是实用性很强的数学知识。不过，学生虽然在生活中时时刻刻都接触时间，但他们对时间的认识却是点点滴滴，...
作息时间表这一课时这个单元的最后一课，我在上课之前先带领学生复习了这个单元的主要内容，起了一个巩固的作用，也为这节课的新知识做了一个铺垫。这节课的主要目的是要让学生学会用多种方法...
《作息时间表》这节课的教学目标是能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间；结合自己的实践经验体验时间的长短；培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点是正确...
本节课是掌握制作作息时间表的方法，能正确数出从某一时刻到另一时刻经过了多长时间。在这节课中已让学生体会到时刻与经过时间两者之间的区别。归纳出计算经过时间的方法：可以用数格的方法数出某一时...
本节课引入新课时，采用学生熟悉的生活情境，上课的时间表，我把我们的早读课、第一节课、课间操、第二节课、眼操、第三节课、放学时间的时间板书在黑板上。让学生算一算每一节用了多长时间，从而激...
《作息时间表》这课的教学目标是结合生活情境，体会时刻与经过时间两者的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。经历制作作息时间表的活动，培养时间观念与遵守作息时间的好习惯。教学重难...
教学目的：1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重点：制定作息时间表和由此引...
教学内容：北师大版数学二年级上册（计算经过的时间）教学目标：1.知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。2.过程与方法：结合生活情景，体会...
教学内容：教材68～69页教学目标：1. 知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。2. 过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。3. 情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵...
只有建立新型的、民主的、平等的师生关系，才能使数学课堂焕发出应有的魅力。如果我们的课堂仍象传统那样讲究师道尊严，而没有平等民主的氛围，不容学生异议、不注意让学生表达，孩子的自由天...
教材分析：教材首先通过图画中的情境引导学生自己制作一张作息时间表，再说一说作息时间表中一些活动所用的时间，从而体会和建立一些较长的时间观念，培养提问题的意识。并且进一步联系生活实际，培...
教学内容：教材第68、69页教学目标：1、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。3、进一步练习生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。教学重点：体会...
教学目标：1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重点：制定作息时间表和由此引发的问题探究。...
教学目标：1.知识与技能 掌握表格的插入方法，并学会编辑、修饰表格的操作方法及技巧。2.过程与方法 教师讲与学生自主学习相结合3.情感态度价值观 培养学生的良好习惯，提高动手操作能力教学...
学科：数学 授课年级：二年 设计人： 宁玉清章节名称北师大版小学数学第三册第六单元课 题作息时间表计划学时1教学目标知识目标学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观...
教学目标1、 能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、 结合自己的实践经验体验时间的长短。3、 培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点重点：制定作息时间表和由此引发...
教学内容：教材第68、69页教学目标：1、制作作息时间表，体会和建立一些较长的时间观念。2、培养学生提问题的意识。3、进一步练习生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。教学重点、难点：体会和建立较长的时间单...
一、教学目标1、 能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点重点：制定...
教材说明教材通过让学生设计作息时间表、调查完成家庭作业的时间、调查睡眠时间等活动，一方面使学生巩固时间的认识和计算，养成从小珍惜时间、合理安排时间的好习惯；另一方面，可以加强数学知识与现实生活...
教学目标1、能够正确计算从一个时刻到另一个时刻所经历的时间。2、结合自己的实践经验体验时间的长短。3、培养学生良好的时间观念和良好的学习生活习惯。教学重难点重点：制定作息时间表和由此引发的问题探...-
