教学内容：

　　教材68～69页

　　教学目标：

　　1. 知识与技能：学会自己制作作息时间表，建立一些比较长的时间观念。

　　2. 过程与方法：经历自制时间表的过程，培养时间意识。

　　3. 情感、态度与价值观：联系生活实际，培养学生遵守作息时间的好习惯。

　　教学重点：

　　学生学会自己制作作息时间表。

　　教学难点：

　　经历自制时间表的过程，培养时间意识。

　　教学过程：

　　一、情境创设

　　说一说你一天的时间都做什么？

　　引导学生说出什么时间起床，上学，第一节课等等。

　　我们要进行有规律的生活，就要学会合理安排时间。

　　今天我们自己来制作作息时间表。

　　二、问题探究

　　我们来比一比，看谁制作的作息时间表好。

　　出示空表格样子引导方法，明确40分钟一节课。

　　引导学生把自己的作品在小组内展示，并悬着有用的信息用以解决问题，同时鼓励学生提出新问题。

　　三、体验感悟

　　完成鈥溋芬涣封�澋�1、2题

　　请同学拿起学具，自己操作，从9：00到11：00经过了多少时间？

　　第3题，指导学生连续拨动指针，中间以及最后都要记录出时间，然后算出境离国的时间。

　　四、实践应用

　　请估计一下在上学路上用去的时间，填在表格中

　　布置：下午上学时，记住自己出发的时间，然后把自己在路上用的时间填到表格中

　　小组交流时，试着发现信息，提出问题，解决问题