《送温暖》 教案
小学数学北师大版第五册 《送温暖》 教案
说课内容：我说课的内容是北师大版小学数学义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六章第三节〈〈送温暖〉〉即：三位数除以一位数商是两位数一课。教材分析：这节课的主要内容是三位数除以一位...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，能正确的进行计算。2、能结合具体情境正确估算，培养估算意识。3、会用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯。教学重点：掌握三位数除以一位数...
教材分析：《送温暖》是北师大版小学数学三年级上册第六单元“除法”第四节的内容，其主要内容是三位数除以一位数，被除数的最高位比除数小，商是两位数。本课是在学生学习了两位数除以一位数商是...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：探索并掌握三位数除以一位数的...
这节课主要是掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法。并能结合具体的情境正确估算，会用乘法验算除法。1.结合“送温暖”的情境，让学生找出有用的数学信息，并提出问题，列出算式：576&divid...
本节课结束后，我第一个感觉是：时间有点紧张，因为课后巩固练习没有全部完成。由此我知道课的设计和处理课堂生成中还有一些问题，再和同行们讨论交流之后 总结几点：紧扣“送温暖”这个课题达...
本节课结束后，我第一个感觉是：时间有点紧张，因为课后巩固练习没有全部完成。由此我知道课的设计和处理课堂生成中还有一些问题，再和同行们讨论交流之后总结几点。满意处。1、紧...
课设计时，我的思路是想从生活原型中引发问题，在探究思辨中感悟算理，在多层次练习拓展中巩固、提高。在表面上看，好像顺利地完成了教学任务，但仔细琢磨，在教学过程中，缺少亮点，失误颇...
这堂课从学生已有的知识作为出发点和载体，通过创设情境，引导学生展开尝试－－操作－－交流，教师再从中反馈，小结，最后让学生回到实践操作。。....在教学过程中通过学生多种数学活动，让学生学会&r...
教学目标：1. 知识目标：进一步学习除法的笔算方法，掌握试商的方法，正确计算。2. 能力目标：掌握除法验算的方法，并能正确进行验算，养成认真计算的良好习惯。3. 情感目标：培养学生...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：探索并掌握三位数除以一位数的计算...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：探索并掌握三位数除以一位数的...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算和验算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。教学重点：探索并掌握...
教材分析：这节课的主要内容是三位数除以一位数,商是两位数的除法,是在学生掌握三位数除以一位数商是三位数的计算方法的基础上进一步学习的,也为一步要学习的三位数除以两位数的除法做好了铺垫.教...
学科：数学 授课年级：三年设计人：宁玉清章节名称北师大版小学数学第五册第六单元课题送 温 暖计划学时1教学目标知识目标探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并...
教学目标：1、探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确的进行计算。2、结合具体情境进行估算，逐步培养估算的意识和能力。3、会用乘法验算除法,逐步养...
教学目标：1 、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，并能正确计算。2 、能结合具体情境正确估算，培养估算意识。3 、用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯。教学重点：理解...
知识目标：探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。能力目标：结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。教学重点：探索并掌握三位数除以...
知识目标：探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。能力目标：结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。教学重点：探索并掌握三位数除以一...
教具学具：课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示照片师：同学们对这张照片有印象吗？（课件出示照片，学生观看。）师：今年5月26日上午，福建少年儿童出版社“红孩子...
教学目标：1 、探索并掌握三位数除以一位数，商是两位数的计算方法，并能正确计算。2 、能结合具体情境正确估算，培养估算意识。3 、用乘法验算除法，逐步养成验算的习惯。教学重...-
