观察与探究 教案
小学数学北师大版第十二册 观察与探究 教案
教学目标：1. 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。2. 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。教学重点：探究长方形面积不变时，长与宽的关系。教学难点：发现...
教学目标：1. 通过画图的方法，探索长方形长和宽的变化关系，进一步理解反比例的意义。2. 经历探索活动，了解反比例曲线图的特征。教学重点：探究长方形面积不变时，长与宽的关系。教学难点：发现表示反...
一、 引1、引入课题师： 这节课我们一起来探究学习“观察与探究”（板书课题）2、出示学习目标本节课我们的学习目标是：（课件出示）让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利...
一、教学内容本课是北师大版小学数学第十二册“正比例和反比例”这一单元的内容。它是在学生对比例的意义有了一定的建构基础以及掌握了比例的基本性质这样背景下进行探索学习...
自从学校开展“三重五步”作文探究模式以来，我们针对这一模式进行了单元过关，层层推进的学生习作训练，在训练中发现了一定的问题，也取得了一定的进步，新课标明确要求高年级...
反思一：学生合作、探究、交流的时间和要在一节课有限的时间里完成学习任务之间的矛盾如何解决？我们知道一节课的时间只有40分钟，学生完成学习任务，是需要不断合作、探究、交流的。而合作、探究、...
新课程改革倡导学生的探究式学习，通过探究活动，使学生体验学习的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识。但如何使探究式学习较好地落实到课堂教学中去，一直是我们在探索和思考的...
本节，在课堂上学生展示完长方形的面积一定，它的长和宽成反比例关系后，我突然想到三角形的底和高学生是否也能正确的解答，于是就补充了：三角形的面积一定，它的底与相应的高是...
《观察与探究》这一课，是学生在学习了变化的量、正比例、正比例图像、反比例之后，第五个内容，也就是反比例的图像。本节课的目的是提供一个人人可以动手操作的活动，让学生尝试用图表示...
《观察与探究》这一课，是学生在学习了变化的量、正比例、正比例图像、反比例之后，第五个内容，也就是反比例的图像。本节课的目的是提供一个人人可以动手操作的活动，让学生尝试用...
教学目标：1、让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2、渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学重难点：动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系...
教学目标：1．让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2．渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学难点：动手操作，用图表示成反比例的量之间的关系，利...
教学目标：1．让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。2．渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。教学难点：动手操作，用图表示成反比例的量之间的关...-
