一、 引

　　1、引入课题

　　师： 这节课我们一起来探究学习鈥湽鄄煊胩骄库�潱ò迨榭翁猓�

　　2、出示学习目标

　　本节课我们的学习目标是：（课件出示）

　　让学生尝试用图表示成反比例的量之间的关系，利用图进一步认识反比例。

　　渗透事物之间都是相互联系和发展变化的观点，初步渗透函数思想。

　　二、学加导

　　师：明确了目标，请同学们借助自学指导来完成目标。

　　自学指导:自学课本27页，完成所提出的问题，并说说自己的想法。（先自学4分钟，然后小组交流1分钟。）

　　（一）学生自学：（先学）

　　师：好，开始。先自学2分钟，然后小组交流3分钟。

　　（二）汇报交流：（后教）

　　小组汇报，全班总结。

　　三、巩固练习

　　（一）学生自学：（先学）

　　（1）长方形面积一定，长与宽成反比例吗？为什么？|

　　（2）这节课我们用图表表示成反比例的量之间的关系。

　　用x、y表示面积为24cm2的长方形相邻的两条边长，它们的变化关系如下表。

　　1．观察表格，根据数据在方格纸上画出这8个长方形。

　　2．把图中的点用平滑的曲线依次连起来。

　　3．长和宽是怎样变化的？有什么规律？长扩大，宽缩小，相对应的长和宽的乘积是24。

　　（二）交流订正：（后教）

　　1.更正

　　师：学完后，在小组内进行交流。（有错的在小组中说错的原因，不会的优生讲解。）

　　2.讨论

　　集体订正。（学困生先说，优生纠正，学困生再说）

　　四、全课小结

　　 师：同学们这节课已接近尾声，回顾本节课，你有什收获？