角与直角 教案
小学数学沪教版第三册 角与直角 教案
《角和直角》是新教材二年级第一学期的一个内容，教材分５个小题呈现这一内容。通过对教材的分析理解，以及学生的实际情况，我制定了以下教学目标1、通过动手操作、观察等活动，初步认识...
“角与直角”是上海市九年义务教育课本小学数学教材试用本第一学期第五单元“几何小实践”中的内容。根据新课程标准的教学理念、教学内容、结合班级学生的实际...
一、说教材本节课内容是沪教版新教材二年级数学上册第65-66页的《角与直角》，它是第五单元几何小实践的第一课。在之后的课中学生还要逐步认识正方体和长方体，正方形和长方形，是进一步研究几何的工具性内容...
角是图形的一个基本元素，旧教材是四年级在认识了直线、射线的基础上通过射线引入来认识角，强调了角的边可以无限延长，而角度的大小不变。新教材二年级“角与直角”这堂课与老...
教学内容：新教材二年级第一学期书P62、63。（角与直角）教学目标：1、通过生活中的角的观察和探究，初步建立角的概念，并知道角的各部分名称。2、通过折纸活动初步认识直角，并能运用直角...
本节课从谜语入手，通过动手操作、观察等活动，让学生感受到角在我们的生活中，初步认识角，知道角的各部分名称。通过学生用两根铅笔搭不同的图形，引发学生认识的兴趣。感知角的大小与角的两边叉开...
教学目标：1、通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道角的各部分名称。2、认识直角，能用纸折出直角，并能用已知的直角去验证直角。3、让学生经历从直观到抽象的过程，形成初步的空...
教学目标：1、使学生认识角，知道角的各部分名称；通过观察，初步体会角是从物体表面抽象出来的几何图形，是一种简单而美丽的图形。2、初步认识直角，掌握用三角尺量直角的方法，能用三角尺画直角；3、重视实际...
《角与直角》是上海市小学数学新教材二年级第一学期的教学内容。学生学习本课之前，在生活中已经积累了许多关于角的原形，如：桌角、书角、衣角等。但对于什么是角？角的各部分名称是...
教学内容：上海市九年义务教育课本小学数学新教材二年级第一学期P62-63教学目标：认知目标1.通过对生活中的角的观察和探究，初步建立角的概念，并知道角的各部分名称。2.通过观察和实践等活动，初步认识直...
设计思路：本节课是上海教育出版社出版的上海市九年义务教育课本《数学》二年级第一学期（试用本）P65—66：角与直角。我在设计时主要有以下7个环节1、在“通过动手操作，初步认识角。”环...
[教学目标]1．初步认识角，知道角的各部分名称。2．能辨认、判断角和直角。3．培养学生观察、判断、动手操作及合作交往的能力，初步建立空间观念，体验数学来源于实践的思想。[教学...
教学目标1．初步认识角，知道角的各部分名称。2．能辨认、判断角和直角。3．培养学生观察、判断、动手操作及合作交往的能力，初步建立空间观念，体验数学来源于实践的思想。[教学重点和难点]重点...-
