用乘法口诀求商 教案
小学数学苏教版第三册 用乘法口诀求商 教案
一、说教材用乘法口诀求商是数学计算中的重要内容之一,在整个计算领域中起着举足轻重的作用。本节内容的安排较原有九年义务教育小学数学教科书有很大地改变,主要表现在用乘法口诀求商没...
新课程要求学生在学习过程中主动参与、乐于探究、合作学习,要求教师能营造一个宽松和谐的课堂氛围,让学生成为学习的主体,成为学习的发现者、探索者,真正成为学习的主人。这样,学生的数...
《用乘法口诀求商》是一堂计算课。这节课的主要目标是初步认识除法是乘法的逆运算,知道商就是乘法算式中的一个因数;学会用乘法口诀求商,商就是乘式中的因数;最后培养学生的逻...
教学目标:1、让学生经历用乘法口诀求商的方法的探索过程,能根据具体等式正确地用乘法口诀求商。2、培养学生从生活中发现问题,提出问题,解决问题的能力。3、让学生感受数学与生活的密切联系,...
教学目标:1、掌握用乘法口诀求商的一般方法,使学生能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。2、经历用乘法口诀求商的形成过程,体验迁移、归纳概括的思想和方法。3、培养学...
1、用好情景图。根据教材提供的素材,创设了一个美丽的故事,并将这个故事贯穿于课堂教学的始终,提高了学生的兴趣,在学生数学知识的同时,渗透了思想教育,力求做到数学课堂生活化、情景化、游戏...
教学目标:1、经历探索用乘法口诀求商的过程,了解用乘法口诀想商的思路,初步学会用乘法口诀求商的方法。2、培养学生联想推理的能力。3、联系实际,对学生渗透思想教育。教学重点:经历探索用乘法口诀...
《用乘法口诀求商》,是一堂计算课,是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习除法计算题的开始,是计算方法的教学。教学目标就是让学生经历用乘法口诀求商方法的探索过程,能根据具体算式正确地用乘法...
《用乘法口诀求商》是一堂计算课。这节课的主要目标是初步认识除法是乘法的逆运算,知道商就是乘法算式中的一个因数;学会用乘法口诀求商,商就是 乘式中的因数;最后培养学生的逻辑推...
成功之处:这节课我根据新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节,达到了较好的教学效果。1、根据低年级的学生的年龄特点:好奇心强,易冲动,在学习新课...
成功之处:这节课我根据新课标精神,抓住教材实质,结合学生实际,精心设计教学的各个环节,达到了较好的教学效果。1、创设与学生生活贴近的教学情境,使学生感受到教学与生活紧密联系。低...
用乘法口诀求商这节课对于学生学会除法运算具有十分重要的意义,这节课我根据新课标精神,以学生的发展为本,抓住教材实质,结合学生已有的知识经验,创设学生感兴趣的教学情境,...
《用乘法口诀求商》,是一堂计算课,是在学生掌握了平均分、认识了除法之后学习除法计算题的开始,是计算方法的教学。教学目标就是让学生经历用乘法口诀求商方法的探索过程,能根...
教学内容:用的乘法口诀求商教学目标:1、 结合具体情景,学习用乘法口诀求商,认识除法竖式。2、 经历用乘法口诀求商的过程,提高分析问题、解决问题的能力。3、 在与同伴共同探讨计算方法的活...
教学内容:西师版课标教材第73页例1、例2,74页课堂活动及练习十七的部分题。教学目标:1、结合具体情境,让学生了解乘法与除法的关系,探索用乘法口诀求商的方法,并能用乘法口诀...
教学内容:教科书43-44页教学目标:运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点:如何解决生活问题。教学难点:培养学生提高...
教学内容:用乘法口诀求商教学目标:运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点:如何解决生活问题。教学难点:培养学生...
一、准备、复习1、游戏:开火车(课件出示题目,学生游戏)4×5 36÷6 17+7 23-9 4×3 30÷512÷2 7+8 3×6 39-9 24÷6 15÷32、计...
一、创设情景(出示挂图)下课了,操场上热闹起来,看操场一角的小朋友在干什么?仔细观察,你有什么想说的?学生交流。交流得出:10个小朋友,每2人一组,分成几组?(出示题)二...
用乘法口诀求商是数学计算中一块重要的基石,着重让学生在熟练掌握用口诀求商一般方法的基础上,综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。下面我就候老...
教学内容:课本P36教学目标:[认知目标]1,初步认识除法是乘法的逆运算,知道商就是乘法算式中的一个因数。2,了解用乘法口诀尝试求商的思路。3,能够熟练使用10,5,2,4,8的乘法口诀求商。[能力目...
教学内容:教科书第23页例1,练习五的第1~3题。教学目标:1.初步学会用乘法口诀求商。2.经历探索除法计算方法的过程,了解用乘法口诀想商的思路。教具、学具准备:例1情境图的放大图,按练...
说教材:用2-6的乘法口诀求商是学生首次接触到的除法的求商方法,是在学生已经掌握2-6的乘法口诀,初步认识了除法含义的基础上进行教学的。本节课是学习除法计算的开始,也是进一步学习表内除法以...
目的要求:通过练习使学生熟练的运用乘法口诀,正确迅速的求积求商。教学重点:巩固用乘法口诀求商的方法。教学难点:能正确迅速的求积求商。教学过程:一、复习1、背1~9的乘法口诀。2、视算6×3...
教学内容:课本P23页例1,练习五第1~3题。教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商;通过比较分析的思维过程,使学生体验到可以用多种方法求商,感受到用口诀求商的...
教学内容:课本P24页例2,练习五第4~6题。教学目标:1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题,,培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。...
教学内容:课本P27、28页,练习五。教学目标:1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过练习提高学生的计算能力和检查能力,加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合、沟通知识的能力。教...
教学内容:教材第74页例1、例2,课堂活动教学目标:1、能感知除法的意义,感悟乘、除法之间的内在联系。2、能初步理解乘法算式求商的方法。3、在用算式表示分东西的过程中体验数学的简捷性,从而激发进...
教学内容:教材49页例1目的要求:使学生明确用7、8、9的乘法口诀求商的算理,初步会用7、8、9的乘法口诀求商,能算出除法算式的得数。教学重点:掌握用乘法口诀求商的方法。教学难点:掌握用乘法口诀求商的...
教学内容:课本P27、28页,练习五。教学目标:1、复习巩固所学表内乘除法知识。2、通过练习提高学生的计算能力和检查能力,加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合、沟通知识的能力。教学重点:查漏...
教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商;通过比较分析的思维过程,使学生体验到可以用多种方法求商,感受到用口诀求商的简便;掌握用2~6的乘法口诀求商。2、培...
教学目标:1、能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、能运用除法解决生活中的问题,,培养应用意识。3、在游戏中巩固知识并激发学习兴趣。教学重点:用乘法口诀求商的方法。教学难点...
教学内容:课本P23页例1,练习五第1~3题。教学目标:1、 通过对问题情境的探索,使学生在动手操作的基础上自己得出除法算式的商;通过比较分析的思维过程,使学生体验到可以用多种方法求商,感受...
教学内容:课本P24页例2,练习五第4~6题。教学目标:1、 能从具体的生活情境中提出数学问题并用多种方法解决问题。2、 能运用除法解决生活中的问题,,培养应用意识。3、 在游戏中巩固...
课本P27、28页,练习五。教学目标:1、 复习巩固所学表内乘除法知识。2、 通过练习提高学生的计算能力和检查能力,加强乘除认知结构的系统化,培养学生综合、沟通知识的能力。教学重点:查漏补缺,反馈出现的...
教学内容:北师大版二年级数学上册第八单元第一课时《长颈鹿和小鸟》教学目标:1、知识目标:进一步学习用乘法口诀求商,熟练并运用6—9的乘法口诀求商,进一步体会除法与乘法...-