沪教数学二上：《用乘法口诀求商》教学设计
教学内容：
课本P36
教学目标：
[认知目标]
1,初步认识除法是乘法的逆运算，知道商就是乘法算式中的一个因数。
2,了解用乘法口诀尝试求商的思路。
3,能够熟练使用10,5,2,4,8的乘法口诀求商。
[能力目标]
初步培养学生推理与尝试的数学思维能力。
[情感目标]
创设宽松和谐的教学环境，让学生在活动中体验成功的喜悦。
教学重点：
能用乘法口诀准确熟练地求商。
教学难点：
理解除法是乘法的逆运算，商就是乘式中的因数。
教学准备：
小卡片，多媒体课件，小黑板，翻转片。
教学过程：
一，复习巩固，引入新课：
1,对口令：（请学生口头把口诀接完整）
四五（ ） 三八（ ） 二六（ ） 四四（ ）
五六（ ） 八九（ ） 四七（ ） 五九（ ）鈥︹��
可以请同桌互相出题目，也可以请小老师出题目。
2,猜谜语：（请学生拍出括号里所缺的数字）
16=（ ）脳4 30=（ ）脳3 45=（ ）脳5
32=8脳（ ） 14= 7脳（ ） 30= 6 脳（ ）
挑其中2个题目，让学生说说他是怎么猜出来的
3,教师小结：乘法口诀真是我们的好朋友，可以帮助我们解决许多问题，今天这节课我们继续来研究这方面的数学问题。
[说明：求商的根本还是乘法口诀的熟练性。本节课的开始安排两个饶有趣味的小游戏，考验学生乘法口诀的熟练程度，又为后继学习打下知识基础，激发了学生求胜求乐的兴趣。]
二，尝试探索，学习新知：
1,请学生动手操作翻转片：
（1）拿出15个翻转片，3人平均分，每人能够分到几个 汇报分法，写出除法算式。
（2）拿出12个翻转片，每人2个，可以分给几个小朋友 汇报分法，写出除法算式。
（3）拿出10个翻转片，5人平均分，每人能够分到几个 汇报分法，写出除法算式。
依次板书：15梅3=5 12梅2=6 10梅5=2
找其中一个算式，谁来介绍一下除法算式中的各部分名称。
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