数字与信息 教案
小学数学苏教版第十册 数字与信息 教案
听了王建峰老师《数字与信息》,一课。我发现这节课有以下几个特点:1. 学生对本节课所学知识提前知晓,提前参与。因为要在第二天的课上向小组内成员或者老师汇报自己收集的信息,所以,一定程度上激发了学...
《数字与信息》是苏教版第十册的一节实践活动课。在实施教学时,结合数学阅读,我做了如下几点:(一)在课前,先让学生收集自己和亲友的身份证号码,以及相关身份证编码的规律。通过...
本节课是课本中的“数学广角”。主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法。通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用,并通过观察、比较、...
本节课所涉及的内容都是生活中一些常见的数字信息,这些数字信息的存在极大地方便了我们的日常生活。学生对数字已经很熟悉,利用数字已经能解决一些日常生活中简单的数学问题。对一些编码也有了初步的认识。本...
《数字与信息》这节实践活动课,我没有按照过去的传统教法:课前将相关知识一一查询搜集,然后传授给学生。而是联系学生的生活实际,引导学生自主探索邮政编码的编排规律和身份证号码的规...
教学目标:1、让学生通过调查身边的数字编码,知道数码不但表示数量的多少,还可以表达一定的信息。初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。2、让学生在具体情...
《数字与信息》这一教学内容是一节实践活动课,教学目的是想通过对学生熟悉的门牌号码,身份证号码的探究学习,让学生了解数字经过编码后能准确的表达信息,并通过组织大家讨论如何来编写学籍号,体验学习和探...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学《数学(五年级上册)》第114~115页例2和例3.教学目标:1、知识目标:了解身份证号码的编写规律,体会数字编码编写的特点,学会编码。2、能力目标:培养学生收集...
教学内容:苏教版第十册32—35页的内容。教学目标:1、了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实用价值,感受数学与生活的密切联系,形成良好的学科情感。2、根据学籍卡号、邮政编码、...
一、设计的思路:1、 关于教材《数字与编码》是新课程第十册数学广角中的一节实践活动课,主要是向学生渗透一些重要的数学思想方法,是通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码方...
教学目标:1、知识目标:了解身份证号码的编写规律,体会数字编码编写的特点,学会编码。2、能力目标:培养学生收集信息的能力、观察比较的能力以及解决问题的能力。3、情感目标:使学生体会到数学与现实生...
教学要求:让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,发展实践能力。教学准备:课前对有关数字信息进行调查,主要有:1...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理...
教学要求:让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,发展实践能力。教学准备:课前对有关数字信息进行调查,主要有:1、...
教学内容:教科书第32~35页。教学要求:让学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的广泛应用,体会它们的实际价值,感受数字编码的思想和方法,发展实践能力。教学准备:课前对有关...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理,提高...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处...
教学过程:课前游戏:师:很好,同样的数字在不同的地方,表达的信息却是不同,今天我们就来研究“数字与信息”。(出示课题)一、导入:“数字之中蕴涵信息”1、出示信封:说明:手...
教学内容: 教材P25练习四的第5~8题。教材简析:教学“数字与信息”这一实践与综合应用时,应注意引导学生通过调查和交流参与活动,感受数字在表达信息中的作用。课前调查的内容...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信息进行处理...
教学内容:义务教育课程标准实验教科书小学《数学(五年级上册)》第114~115页例2和例3.教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编...
教学内容: 教材P25练习四的第5~8题。教材简析:教学“数字与信息”这一实践与综合应用时,应注意引导学生通过调查和交流参与活动,感受数字在表达信息中的作用。课前调查的内容...
教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书数学(五下)教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价...
教学目标:1.体会数学与生活的紧密联系,认识到数字中蕴含着丰富的信息。2.初步了解一些简单的数字编码的方法,感受数字编码的思想及其应用价值。3.在具体情境中,尝试应用数字对信...-