6,7的加减法 教案
小学数学西师大版第一册 6,7的加减法 教案
一、说教材1、教材所处的地位和作用“6和7的加减法”是10以内数的分与合中的一部分。这部分内容是通过把几个物体分成两部分的活动,来认识、掌握数的组成。掌握这一内容...
不足之处:教授这一课时,我把课本中两个小朋友摆图片的图变成了学生喜欢的卡通动物图,想以此引出本节课的教学内容。我发现这样的设计虽然生动活泼,符合学生的年龄特点,吸引了学生的学习...
本节课是在学习了1-5的加减法和6和7的组成的基础上,学习6和7的加减法。教学时让学生充分动手操作,在摆一摆,写一写,说一说的环节中展开学习活动。课堂教学中渗透对学生良好学习习惯以及自主...
教学目标:1.经历观察情景图,发现、交流图中数学信息的过程。2.会计算得数是6 、7的加法和相应的减法。3.在教师的指导下,能根据情景图提出简单的问题并解答。教学重点:会计算...
本节课是在学习了1-5的加减法和6和7的组成的基础上学习了6、7的加减法。本课教学的重点是会计算得数是6、7的加法和相应的减法。根据情境图列出相应的加法或减法算式既是本课的重点也是一个难点,...
教学理念:本节课采用合作探究的学习方法,在教师的指导下,围绕教学目标,通过合作探究的方式,发现、分析问题并解决问题,有助于培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。以活动的形式展开教学...
本节课学习的是6和7的加减法。成功之处:课上我让学生通过摆小棒来学习6和7的加减计算,学生都很活跃。不足之处:部分学生由于缺乏自觉性,时不时的会在我讲课时玩弄小棒,所以,在以后的教学中,要多...
教学目标:1.在学习了1-5各数的认识和加减法的基础上,根据6、7的组成掌握6和7的加减计算方法。2.通过操作和观察活动,让学生在活动中发现一图两式的一般规律,并会列式计算。3.在学习过程中...
教学目标:1、知识与技能理解加减法的含义,能够正确理解图意,写出相关的算式,并能够熟练地口算6、7的加减法。2、过程与方法在数一数、算一算、说一说等活动中理解算理,学会应用。3、情...
教学目标:1、认识目标:通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,能解决简单的问题,并正确计算得数是6,7的加减法。2、情感目标:在生动活泼的情境和游戏中,激...
教学重点:理解图上括号和问号的用意。教学难点:使学生切实感受用数学知识解决简单的实际问题的过程,能正确列式计算。教具准备:小黑板、磁铁、磁力棒教学目标:1.通过教学,使学生知道图上括...
学情分析:经调查了解约有一半以上学生已较好掌握本节所要学习的计算内容。但对于提问题,两加数交换位置得数一样很是生疏。因此本课教学重点在于帮助计算较弱学生掌握6 7加减法计算,引导尽可能多的学生...
教学目标:1.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并正确计算7的加减法,发展学生的数感。2.设计活动情境,让学生在生动活泼的情境和游戏中,激发学习兴趣,培养合作意...
教学内容北师大版小学数学一年级上册第32页-33页。教学目标1、通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,能解决简单的问题,并正确计算得数是6,7的加减法。2、在生动活泼的情境和游戏中...-