认识千克 教案
小学数学西师大版第五册 认识千克 教案
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。教学目标1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2. 通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，...
教材简析：“认识千克”是苏教版义务教育课程标准实验教材数学三年级（上册）第35~38页上的内容。教材从实际情境中引出物体轻重的概念，再认识各式各样的秤，接着引出计量单位千克，...
教材简析：“认识千克”是苏教版义务教育课程标准实验教材数学三年级（上册）第35~38页上的内容。教材从实际情境中引出物体轻重的概念，再认识各式各样的秤，接着引出计量单位千...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。教学目标1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2. 通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，提...
教学目标1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2. 通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法，提高估测能力和解决实际问题的能力。3. 体会数学与生活的密切联系，体验学习数...
教材简析：“认识千克”是苏教版义务教育课程标准实验教材数学三年级（上册）第35~38页上的内容。教材从实际情境中引出物体轻重的概念，再认识各式各样的秤，接着引出计量...
教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级（上册）第29～31页。教学目标1. 结合生活情境，感受并认识质量单位千克，初步建立千克的质量观念。2. 通过实践活动，了...
教学内容：苏教版三年级（上册）第29～32页教学目的：1、通过难看生活中各种各样的秤，知道秤在生活中的作用。2、在具体生活情境中，感受并认识的单位千克，活动体验1千克大约有多重，使学生初...
教学目标1．认识各式各样的秤。2．学习计量单位千克，让学生体会到千克是日常生活中计量物体轻重的需要。3．通过让学生称一称，拎一拎，数一数，丰富学生对1千克的感受。教学重难点体会1千克有多重。教...
教学目标：1．结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解１千克和１克的实际质量。2．掌握“１千克＝１０００克”，并能进行简单的换算。3．体验数学与实际生活的联系，感受数学就在...-
