whose T-shirt is that? 教案
小学英语人教(新版)第九册 whose T-shirt is that? 教案
一、教学内容与分析Fun story这一课为本单元的复习课提供了幽默有趣的卡通故事，使学生在轻松氛围中重温旧知识。题目设计的故事是：小猫、小狗和小猴一起去逛街，他们一起走进了一家服装店，小...
教学目标：能够在具体情景中了解并表达物品的所属关系。教学重点：学习怎样询问和回答物品的归属。教学难点：能够听、说、认读下列涉及物品归属的句子：Whose camera（spoon）is that? Maybe it's you...
教学目标：能够听、说、认读下列物品的名称：camera, video camera, sun visor, scarf教学重点：能够听、说、读、写下列句子：Is that her box? Yes, it is．Is that her watch? No, ...
教学目标：能够掌握怎样询问和回答物品的归属。教学重点：学习怎样询问和回答物品的归属。课前准备：1．准备本课的学生卡片、教师卡片、教学挂图、录音磁带。2．准备四年级上册第三单元的挂图。3．准备一些不...
教学目标：能够在适当的情景中正确地听、说、读、写下面的句子：Is that her （doll）? Yes, it is． / No, it isn't．Is this Peter's （pizza）? Yes, it is． / No, it isn't．It'...
教学目标：学习怎样询问和回答物品的归属，学习根据数量来进行提问。教学重点：认读以下句子：Whose balloons are these? They are Kate's．Are these Kate's dolls? No, they aren't．课前准备：...
教学目标：通过学习，鼓励学生听、说、认读下列句子：Whose balloons are these? They're Kate's．Are these Kate's dolls? Yes, they are． / No, they aren't．教学重点：能够听、说、读、写下列句...-
