Do you like young animals? 教案
小学英语人教(新版)第十册 Do you like young animals? 教案
教学目标：1、学生能够听懂、会说、会读单词horse, foal, cow, calf, baby, young animals, best, interesting, them, Me too.等。2、学生能够理解并初步运用句子What do you call it? ...
单元教学目标与要求言语技能目标1．能够询问他人一些有关动物的表达法。2．能够区分并用英语向别人介绍不同的动物，包括部分动物的成年和幼仔的名称。3．能够在适当的情景中运用所学知识，获取未知信息、...
Lesson 1一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，over there 。2、能够听懂问句：What’s this in English?Do you like young animals...
Lesson 4一、知识和能力目标1、学习和掌握以下单词的用法：call ,what。2、能够较熟练地运用：What’s that in English?What do you call it?进行问答练习。二、教学重点、难点是运用What’s that in...
一、教学内容与分析1. Just practise继续拓展用于描写人物外貌特征的英文表达方式，要求遵循词不离句的原则，在句子中灵活运用这些表达方式。要求听、说、认读的词语是：Carl，Ca...
The second period1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）快速画画：让学生拿出事先准备好的白纸，听音画画：Draw a horse / foal ....Draw a cow / calf .... 同桌之间互相辨认所画的动物...
The third period1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）教师拿出自己搜集的相片向学生展示，同时运用所学语言材料自由进行交际。然后检查学生搜集动物园的相片的情况。鼓励学...
The fourth period1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）检查上一节课布置学生编写的chant，让学生个人或以小组的形式向全班展示。然后师生共同评出节奏明快、内容好的chants，...
The fifth period1．热身 / 复习（Warming-up / Revision）检查上节课布置制作的动物乐园模型。鼓励学生分小组到前面展示并介绍自己的作品，然后回答同学们的提问。师生共同评价，看哪组做的模型最好，回答问...
一、知识和能力目标1、能够听、说、读、写以下短语：look at ,in English , very much ，over there 。2、能够听懂问句：What’s this in English?Do you like young animals?并能回答问句。3、能够...-
