《枣核》 教案
小学语文北京版第十一册 《枣核》 教案
培养学生具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解的能力。能阅读日常的书书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神...
教学目标：感受人物思乡恋土的思想感情，引发爱家报国的情思。教学重点：人物思想感情及其表达。教学难点：认识课文设置悬念的构思特点。课前准备：要求学生查找资料，了解作者及课文写作背景。教...
教学目标：知识与技能学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法过程与方法通过小组合作交流来体会海外华人对故土的依恋之情情感态度与价值观体会海外华人的思乡心态，培养热爱...
一、创设情境，导入课文导入课文：播放flash《月之故乡》，思考：在月光如水的夜里台湾诗人彭邦祯在诗中表达了怎样的感情？“月是故乡明，在深沉美丽的歌声背后，是看不断的回乡路...
教材分析：这是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时，探望了一位旧时同窗好友，并带去了好友再三托付的几颗生枣核。他领“我”踏访他精致匀称的后花园。与他交...
教学设计：《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以枣核为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举。在教学中以朗读为基础，辅以圈画、品味词句等方式，同时捕捉...
刚刚和学生们共同学习过萧乾的《枣核》一文，但课后我似乎意犹未荆这篇文章看似比较简单，我却觉得仍有一些值得我们去思考、去推敲的地方，现就从课前课前准备与教学实施过程方面做一反思。在学习每个单元之前...
《枣核》一文是北京市义务教育课程改革实验教材语文第11册第一单元的第二篇课文。文章讲述的是作家萧乾亲身经历的一件事。记述了“我”访美时，探望了一位旧时同窗好友，并带去了好友再三托付的几颗...
《枣核》一文的写作特点是以小见大、以物传情。枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子；送枣核——一件极为平凡普通的小事，而在萧乾笔下，却写得那样情意浓浓，含义深...
教学本课的成功之处是由《我的中国心》导入，强调这首诗表达的是思念祖国、思念家乡的感情。萧乾先生在《枣核》里所要告诉我们的就是这样一种情感。通过找寻围绕枣核所写事情&ldqu...
教学目标知识与技能：能够了解课文内容，完成表格。能够有感情地朗读课文，读出思乡之情。过程与方法：通过联系课文、抓住重点句子，在独立思考并参与小组和集体讨论的过程中，能够...
教学目标：①透过朴实但饱含感情的语言，体会友人热爱故土的深情，理解美籍华人深厚的民族感情；②以枣核为线索结构全篇，突出主旨的精巧构思；重点难点: 以枣核为线索结构全篇，...
第一课时课型：新授课 教具：一、教学目标：１、海外华人对故土的依恋之情。2、设置悬念的巧妙构思。3、饱含深情的语言。二、教学重难点：设置悬念的构思是本文的教学重点；理解饱含深情的语言...
本文学习除了研读文本之外，主题的拓展更是精髓。针对这一点，我课前发动学生搜集了大量爱国诗篇和真实事例，但是现成的事例毕竟还是让学生作为看客来解读的。当前单一“语言智能训练式”的“...
一、教材分析《枣核》是当代著名作家萧乾表现海外华人思乡之情的美文。文章紧紧扣住思乡这一主题，以“枣核”为线索，一一记述了友人的思乡之情之恋之举，写友人“想厂甸，想隆福寺”，&ld...-
