爱是什么 教案
小学语文湘教版第八册 爱是什么 教案
愿得一心人，白头不相离。 —— 卓文君《白头吟》玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 —— 温庭筠《南歌子词二首 》欲把相思说似谁，浅情人不知。 —— 晏几...
1.爱是美德的种子。—— 但丁2.爱能够创造一切。—— 佚 名3.爱是理解的别名。—— 泰戈尔4.感谢是爱心的第一步。—— 西谚5.人间如果...
群文阅读“一篇带多篇”或者“一文带多文”是以一篇文章为核心，带动多篇文章阅读。这里的“多篇文章”，大多指的是同一单元的文章，不超出教材的范围，...
说教材：《爱是什么》四年级下册第三单元中的课文，这是一篇精读课文。课文以“爱是什么”为线索，一萨勒老师的行动与语言为主要形式，以萨勒老师帮助海伦理解爱为主要...
《爱是什么》教学设计教学目标：1、正确读写12个生字，正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过课文朗读，理...
《爱是什么》第二课时教学设计教学内容:有感情地朗读课文，概括课文内容，理解含义深刻的句子。教学重点:概括课文内容，感受老师对海伦深沉的爱。教学难点:理解爱是什么，体会海伦对老...
一、教学要求1 认识、会写“盲、哑、殊、阅、理、递、按、纠、额、膝、刹、芽”12 个生字，积累词语。2 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3 理解含义深刻的句子，揣摩其中蕴含...
第一课时教学目标：知识技能1. 正确读写12个生字。2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。3.正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法通过...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文内容。2、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。3、让学生透过具体的语言文字去品析其中蕴含着的感情和哲理，用心去体验渗透在字里行间的真情。课前准...
爱什么颜色我爱碧绿的颜色,因为——禾苗是碧绿的,小草是碧绿的,我生活在农村,连我的梦也是碧绿的。我爱火红的颜色,因为——朝阳是火红的,枫叶是火红的,我是一个少...
第一课时教学目标：知识技能1. 正确读写12个生字。2.正确读写“盲哑、特殊、阅读、纠正、额头、膝上、竭力、刹那间”等词语。3.正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法通过朗读，了...
教 具：课件，投影仪（片）、生字卡教学方法：导析法，自主探究、合作交流。教学流程：一、由歌曲导入1．播放有关影片，配以歌曲《感恩》。2．导语：同学们看到这样的场面，你有怎样的体会呢？…&...-
