《爱是什么》第二课时教学设计

　　教学内容:

　　有感情地朗读课文，概括课文内容，理解含义深刻的句子。

　　教学重点:

　　概括课文内容，感受老师对海伦深沉的爱。

　　教学难点:

　　理解爱是什么，体会海伦对老师的敬爱和感激之情。

　　教具准备:

　　多媒体课件。

　　教学过程:

　　一、复习导入

　　1、同学们，通过上节课的学习，你对课文有了哪些了解？

　　2、读课题。当鈥溛意�澖�紫罗兰送给老师的时候，老师在鈥溛意�澥稚闲闯隽蒜�溛野�海伦鈥澕父鲎郑�爱是什么？萨勒老师是怎样让鈥溛意�澙斫忖�湴�鈥澋哪兀�

　　二、集体交流，引导感悟

　　1、请同学们认真地读课文第3-14自然段，思考：萨勒老师是怎样教鈥溛意�澙斫忖�湴�鈥澋模�

　　2、学生将课文中相关句子找出来读一读。

　　3、汇报交流。

　　理解：

　　（1）萨勒老师让鈥溛意�澑惺艿剿�对鈥溛意�澋陌�。

　　课件出示：

　　①鈥溗�轻轻搂着我。鈥�

　　②鈥溗�把我拉得更近些，指着我的心说：鈥槹�在这里。鈥欌��

　　③鈥溊鲜Π盐衣У媒艚舻模�我觉得她的脸上挂着微笑。鈥�

　　此时的鈥溛意�澔嵊性跹�的感受？（老师对鈥溛意�澋陌�）

　　④鈥溛依鲜桥�错，老师耐心地一次又一次给我纠正。弄到最后，我发现有一大段穿错了。这时，老师碰碰我的额头，拼写出一个鈥樝脞�欁帧ｂ��

　　从这儿，你又感受到了什么？（老师耐心而又细致地教导鈥溛意�潱�

　　（2）萨勒老师告诉鈥溛意�澃�是什么。

　　4、现在，你觉得萨勒是个怎样的老师？

　　5、在萨勒老师的帮助下，鈥溛意�澥窃跹�理解爱的呢？请同学们再次快速默读课文。

　　6、交流收获。

　　（1）鈥湴�就是花的香味吗？鈥�

　　（2）鈥湴�是不是太阳？鈥濃�湴�是不是小雨？鈥�

　　（3）鈥溕材羌洌�我的心中充满甜蜜的感觉鈥︹�ξ腋芯醯较裼行矶嘈矶嘟鹎�把我和别人的心连在一起。鈥澊耸保�鈥溛意�澋母惺苁鞘裁矗�

　　在老师浓浓的鈥湴�鈥澙铮�海伦怀着对她深深的鈥斺�斺�湼屑も�澲�情。让我们怀着对老师深深的感激之情再读读这段话。

　　三、拓展延伸

　　1、爱是什么？相信现在每个人都有各自的看法，请说说你的心声吧。

　　2、你读过的课文中，有不少内容都与爱有关，回忆一下，与同学交流。

　　四、布置作业

　　仿写句子：

　　例：爱是同学共用的雨伞。

　　爱是______________________________。

　　爱是______________________________。

　　爱是______________________________。

　　板书设计：

　　9 爱是什么

　　隔绝　　　连在一起

　　世界　　　海伦鈥斺�斺�斺�敱鹑说男�

　　双目失明　爱

　　双耳失聪