小城凤凰 教案
小学语文湘教版第八册 小城凤凰 教案
知识目标：认识、会写“凰、骄、州、绣、棚、寿、侧、柚、炸、距、舀、葱”12个生字，理解由生字组成的词语的意思。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，欣赏文中优美的语言...
成功之处：（一）通过多种形式的朗读来感受《小城凤凰》的美。在教学中，我采用了多种形式的朗读。首先是让学生自由朗读，对整篇文章有一个整体的把握，通过读为学生展现凤凰如诗如画的美景，激发学生对凤凰...
教学要求：1、理解课文内容，感受小城的美，激发热爱家乡的情感。2、体会作者用词准确和语言朴实的风格。教学重点、难点：重点：理解课文内容，感受小城的美。难点：从字里行间体会作者对家乡的挚爱...
教学目标：1、 感受黄山云海日出的奇幻与壮美，激发学生对大自然，对祖国大好山河的热爱之情，激发学生爱美的情趣。2、 激发学生的想象力，有感情朗读课文，3、 选出喜欢的段落背诵下来。4、 教学重点...
一、通过多种形式的朗读来感受小城凤凰的美。在教学中，采用了多种形式的朗读。首先是让学生自由朗读，对整篇文章有一个整体的把握，通过读为学生展现凤凰如诗如画的美景，激发学生对凤凰的喜爱，接...
一、教学要求：1、理解课文内容，感受小城的美，激发热爱家乡的情感。2、体会作者用词准确和语言朴实的风格。二、教学重点、难点：重点：理解课文内容，感受小城的美。难点：从字里行间体会作者对家乡的挚爱...
第一课时教学目标：知识技能：1．学会12个生字，理解本课生词。2．有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳句。3．感悟作者先概括后具体的表达方式和用词准确、朴实的语言风格。过程与方法：借助工具书...
教学理念：1．本课的设计以“是什么样的美让作者在天涯海角都为它而骄傲？”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦、和谐互动的实践氛围，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美、体验美和...
教学理念：1．本课的设计以“是什么样的美让作者在天涯海角都为它而骄傲？”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦、和谐互动的实践氛围，引导学生走进文中情景，自主地去探寻美、体验美和交流...
第一课时教学目标：知识技能：1．学会12个生字，理解本课生词。2．有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳句。3．感悟作者先概括后具体的表达方式和用词准确、朴实的语言风格。过程与方法：借...
教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习，激情引入新课上节课我们初步游览了一下凤凰小城，谁来说说小城凤凰给你留下了怎样的印象？（指名说）这节课我们继续走进凤凰，一起去细...-
