湘教版小学四年级下《小城凤凰》教学反思
一、通过多种形式的朗读来感受小城凤凰的美。
在教学中,采用了多种形式的朗读。首先是让学生自由朗读,对整篇文章有一个整体的把握,通过读为学生展现凤凰如诗如画的美景,激发学生对凤凰的喜爱,接着,让学生找出描写凤凰特点的句子,结合想象,说说对凤凰某一个特点的的感受,以此引导学生主动体会,形成读的见解,并通过读表现出来;接着在师生对读,学生品读、评读、诵读中相互吸引、相互碰撞、相互触发,使每一个学生想读、能读、爱读,读出美、读出情趣、读出感情。
二、能过品读重点句子来感悟作者用词准确语、言朴实的表达方法。
结合学生的习作水平,在教学《小城凤凰》时,抓住许多典型的句子进行讲解,如鈥溞〕窃谄鸱男∩狡拢谝淮斯爬系纳趾筒莸兀檬烦乔缴仙舷孪碌匦迤鹨桓鋈粹潱醚勒飧鲡溞邂澴钟玫梅浅G擅睿芴逑中〕堑木隆⒚拦邸;褂锈湷抢锍峭舛际敲孛艿摹道渡牟翁齑笫鳎稚虾焓濉⑶嗍迤痰穆罚返子邢滤棱︹π矶嗷ü髂就蛹壹一ЩУ陌浊嚼锾匠鲋μ趵粹澱饩浠坝行矶啻丈拇剩芴逑中〕堑木肮勖溃庋醚诳挝牡难爸懈惺艿较白鞣椒ǖ闹傅佳盗罚匝窈蟮南白饔兴镏
总之,这一课的教学,主要就是要指导学生通过朗读和抓重点句子的方法,去理解文章的内容,体会作者的感情,从而培养学生的情感。
《湘教版小学四年级下“小城凤凰”教学反思》摘要:板铺的路,路底有下水道……许多花果树木往往从家家户户的白墙里探出枝条来这句话有许多带颜色的词,更能体现小城的景观美,这样让学生在课文的学习中感受到习作方法的指导训练,对学生今后的习作有所帮...
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