鸟的天堂 教案
小学语文西师大版第十一册 鸟的天堂 教案
人教版语文六上：《鸟的天堂》教学设计
18 鸟的天堂教材分析：这篇课文记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明了大榕树的美丽奇特以及被称作“鸟的天堂”名不虚传，表达了作者热爱大自然、赞美大...西师版六上：《鸟的天堂》教学反思
《鸟的天堂》一课记叙了作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作“鸟的天堂”名副其实，表达了作者热爱大自然、赞...西师版六上：《鸟的天堂》教学设计（2）
第二课时【教学内容】人教版四年级语文上册【教学目标】素质教育目标知识教学点：1.生字：梢、暇、恋。2.新词：留恋、不禁、展示、颤动、南国、应接不暇。3.理解重点句：能力训练点：1.训练学生按作...西师版六上：《鸟的天堂》教学设计（1）
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。作者记叙了他和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活...人教版六上：《鸟的天堂》教学设计
一、教学内容：《鸟的天堂》是人教版六年制小学语文教材第十一册第六单元的一篇借景抒情的美文，是著名作家巴金先生的作品。二、教材分析:文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，...《鸟的天堂》说课设计
教材分析：小学九年义务教育人教版六年制第十一册第五组课文第18课《鸟的天堂》是着名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写...《鸟的天堂》说课稿（2）
《鸟的天堂》是九年义务教育人教版六年制第十一册第五组的一篇课文。课文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。全文按游览顺序可以分为四个大段：第...《鸟的天堂》说课稿（1）
巴金的《鸟的天堂》，动静结合，韵味十足，遣词造句精妙准确，表达感情充沛细腻，的确是一篇培养学生“阅读要有自己的见解”的好文。以它为范本的确能引发学生喜爱的个性化冲动，有利于学生获得丰富...《鸟的天堂》说课稿
教材分析：小学九年义务教育人教版六年制第十一册第五组课文第18课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写...北京版十一册《鸟的天堂》评课稿
是人教社教材十一册第六单元的一篇讲读课文，记叙了著名作家巴金先生和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称为“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对...人教版六年级上：《鸟的天堂》教学设计
“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与能力 情感与态度 方法与习惯1.利用网络展开多层面的拓...六年级上册：《鸟的天堂》教案
教学内容人教版小学语文第十一册《鸟的天堂》“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标知识与...六年级上册：《鸟的天堂》教案
教学目标：1．学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇2．有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那...人教版十一册《鸟的天堂》教案设计（二）
“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据课文内容，并想办法搜集一些有关的材料，为导游写一篇简短的解说词。教学目标1.利用网络展开多层面的拓展阅读，进一步了解“鸟的天堂”...人教版十一册《鸟的天堂》教案设计（一）
一、回顾课文：提问：作者几次经过鸟的天堂，分别看到了怎样的景物色？二、谈话导入：作者两次去鸟的天堂。第一次没看到鸟，却看到了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。第二次经过鸟的...-
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