第二课时

　　【教学内容】人教版四年级语文上册

　　【教学目标】

　　素质教育目标

　　知识教学点：

　　1.生字：梢、暇、恋。

　　2.新词：留恋、不禁、展示、颤动、南国、应接不暇。

　　3.理解重点句：

　　能力训练点：

　　1.训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。

　　2.理解课文内容，归纳中心思想。

　　3.指导学生有感情地朗读课文。

　　4.引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。

　　德育渗透点：使学生受到热爱大自然，热爱美的教育。

　　【重点、难点及解决办法】

　　重点：

　　1.了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。

　　2.学习描写事物静态和动态的方法。

　　难点：

　　文中有些句子含义较深。详见“素质教育目标3”。

　　3.解决方法：

　　教学时通过重点读，反复读，品析、勾划重点词句来解决。

　　【教学过程】

　　一、情境创设

　　师：最近《走遍中国》栏目组将走进“鸟的天堂”，拍摄下那儿的美景，我们一同前往，放录像，师板书课题。

　　二、汇报资料

　　1. 师：课前，我们同学都去收集了有关“鸟的天堂”的资料，谁来给大家说说听听？（生自由汇报资料）

　　2. 师：你们可真不简单，有的上网查阅，有的到图书馆收集资料，养成这样一种习惯非常好，这是学习语文很好的方法，希望大家能坚持下去。这些材料的收集对于我们今天的学习有极大的帮助作用。

　　三、出示“自学建议”

　　师（点击大屏幕）：接下来，我们以小组为单位，互相交流一下各自手中的资料。同时，看一看大屏幕中我给大家提出的“自学建议”，在你们交流的基础上试着完成其中的一项。

　　学习建议：

　　1. 品读自己喜欢的段落

　　① 说说片断重点描写的是什么？

　　② 联系上下文说说你想象、品味到了什么？从哪些词句体会到的？

　　③ 有感情地朗读这优美的片断。

　　2. 根据课文描写，作出一幅画来

　　① 朗读课文，体会大榕树的特点。

　　② 根据大榕树的特点，作出一幅画来。

　　③ 以小画眉的身份，给大家介绍一番大榕树这个家园。

　　3. 探究“鸟的天堂”为什么能成为鸟的天堂的原因

　　① 朗读课文，找出文中有关鸟的天堂形成原因的句子。

　　② 结合收集的资料，分条探究原因。

　　4. 以导游的身份介绍“鸟的天堂”

　　① 朗读课文，给“鸟的天堂”写一份内容清楚，特点鲜明，语言优美的导游词。

　　②结合多媒体课件，加上动作和表情绘声绘色地导游。

　　四、小组合作探究学习

　　1. 师：每个小组的成员在组长的精心安排下，认真投入地学习，努力争取人人有收获。如果需要我的加入请示意。咱们比赛一下，看哪个小组学得认真，热情高涨！