《白公鹅》 教案
小学语文人教新课标第七册 《白公鹅》 教案
北京市展览路第一小学杨莉一、教学目标知识与技能：1．正确、流利、有感情地朗读课文，读出白公鹅的特点。2．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子恺与叶·诺索夫笔下白鹅的不同之处...
教学重点通过阅读体会白公鹅的性格特点。教学难点学生讨论，比较两篇课文写法的异同，感受作者语言的特点，丰富学生的语言积累。课时安排１课时。教学过程一、导入１．师：上节课...
课文《白公鹅》语言风趣而幽默，通过描写一只白公鹅走路的姿态和平时的活动这两方面表现了鹅的海军上将派头。 它是一篇阅读课文，课前的阅读提示是这样的：想想这只白公鹅有哪些特点。...
白公鹅段落结构分析全文共分成四段：第一段（第1自然段）：白公鹅很有派头。第二段（第2自然段）：白公鹅走起路来慢条斯理。第三段（第3自然段）：白公鹅展翅的样子优美。第四段（第...
1.要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。作者用海军上将来比白公鹅，突出了白公...
荣膺：荣任，荣受。板正：①(形式)端正;整齐：本子装订得板板正正的。②(态度、神情等)庄重认真。攀谈：闲谈;交谈。腔调：1.指音乐﹑戏曲﹑歌曲等的调子。 2.指诗词文章的声律格调。 3.指说话的声...
【慢条斯理】形容动作缓慢，不慌不忙。例句：她说话做事总是慢条斯理的。【掂量】斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。例句：作为信贷员一定要认真掂量一下这项贷款的风险。...
【词】慢条斯理不慌不忙一动不动层层涟漪沙沙作响引人注目无忧无虑自由自在耀武扬威偷偷摸摸从从容容不紧不慢大吃一惊【句】它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐...
白公鹅词语解释及造句【慢条斯理】形容动作缓慢，不慌不忙。例句：她说话做事总是慢条斯理的。【掂量】斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢，好像每一步都要想好才落脚。例句：作为信贷员...
荣膺：荣任，荣受。板正：①(形式)端正;整齐：本子装订得板板正正的。②(态度、神情等)庄重认真。攀谈：闲谈;交谈。腔调：1.指音乐﹑戏曲﹑歌曲等的调子。 2.指诗词文章的声律格调。 3.指说话的声音...
一、教学目标1．学生能以一定的速度进行朗读，能够体会丰子凯与叶诺索夫笔下白鹅的不同之处。2．初步体会作者表达方式的不同。3. 体会作者对白鹅的具体描写，唤起学生对动物的喜爱之情。二、...
一、初读课文，概括动物特点师：请用“公”字扩词。生：公园、公物、公牛师：西班牙人好斗牛，斗的可都是公牛。生：公羊、公鹿、公鸡师：有一种公鸡叫斗鸡，这种鸡特别好斗，为...
【教材分析】《白公鹅》作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯里&rdqu...
【教材分析】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点。写鹅的活动...
【教材分析】作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。写鹅走路的姿态，突出了“慢条斯理”的特点。写鹅的活动，突出...-
