校园里的画 教案
小学语文人教版第四册 校园里的画 教案
1、教学要求一、学会本课13个生字和由生字构成的词语。了解三个生字。二、正确、流利、有情感地诵读课文。三、理解课文内容，晓得客气学习他人优点、待人宽容友爱是一种美德。2、教材申明这篇课文写“我...
一、说教材《校园里的画》是新疆维吾尔自治区中小学义务教育 课程标准实验教材，双语班使用的四年级下册第一课的交 际活动课。通过对这篇口语课的学习可以培养学生的广泛 的兴趣，爱好，虚心学习别人长处，...
（四）创新提高－－行。进行课本剧表演。表演后让学生议议：你觉得卡佳和“我”这两个孩子怎么样呀？（学生通过以上学习和亲自参与表演，能说出这两人都很聪明，卡佳待人宽容友好，&ld...
设计依据：早在宋代，学者张载就曾经说过：“学则须疑”，爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要……”因而教师要鼓励学生敢想、敢说、敢问，激发...
一、教学内容《校园里的画》是新入选到人教版小学语文第四册第四单元的一篇课文。折射了前苏联儿童的校园生活。课文写了“我”和卡佳在黑板上比画画斗智的故事，所画的内容本身又自成一个故事。课文...
知识目标1．学会本课生字，认识“艘、岸、鲸”3个字。2．理解课文内容，使学生懂得同学之间应该团结友爱，互相帮助，尤其对待新同学更要热情友好。3．通顺、连贯地读好长句子。能...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互信互爱，从小...
教学目的1、通过故事情节展开想象，体会人物的内心活动。2、理解“不服气、得意、诚恳”，体会故事中“我”的情绪变化过程。3、学习卡佳与同学友好相处，不记前嫌的好品质及&...
教学目标1．学会本课12个生字和由生字组成的词语。认识3个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．理解课文内容，知道虚心学习别人长处、待人宽容友好是一种美德。教学步骤第一课时（一）...
一、教学要求1?学会本课13个生字和由生字组成的词语。认识3个生字。2?正确、流利、有感情地朗读课文。3?理解课文内容，知道虚心学习别人长处、待人宽容友好是一种美德。二、教材说明这篇课文写“...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互信...
第一课时（略）1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。2、阅读课文， 知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。第二课时教学目的1、通过故...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课12个生字，四字格下面的双横线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。3．通过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助、互...
1、学习本课12个生字新词，知道课文有7个自然段。2、阅读课文，知道课文讲的是一件什么事，初步了解文中人物“我”“卡佳”其人其事。第二课时教学目的1、通过故事情节展开想象...-
