乌塔
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《乌塔》 教案
小学语文人教版第十册 《乌塔》 教案
《乌塔》是一篇略读课文。课文描写了一位十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲的事。这对从没出过远门的中国小朋友来说，是一件想都不敢想的事。因此这篇课文无论是从内容上，还是思想意义方面都让我班学生...
本文讲一个14岁的小姑娘独自游欧洲，表现了乌塔独自生活的能力和自主意识。教学这篇文章的目的是培养学生的独立生活能力和自立意识，克服生活中的依赖思想，注意在生活中锻炼自己。...
《乌塔》这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独自生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学这篇课文其目的是培养少年儿童独立...
我所执教的《乌塔》是一篇独立阅读课文，写的是14岁德国女孩乌塔独自一个人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活能力，以及她对生活的热爱。学这篇课文目的一是为了开阔学生的视野，使学生了解...
课前活动：师:抱臂坐直，按照惯例，我们一起重温班级口号——生：四三班的同学 像花朵一样 飘香！四三班的同学 像星星一样 闪亮！四三班的同学 像宝石一样 耀眼！四三班的同学 像钻石一样 ...
师：此时,你最想对乌塔说些什么?生：乌塔,我真羡慕你，我要向你学习,学习你独立自主的精神。生：乌塔，我太佩服你了。14岁的你三年前就做出独自一人漫游欧洲的决定，说明你很有胆识。你能...
师：读了课文你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解？生：我认为乌塔这么做不好？万一在旅游的过程中出事了怎么办？生：她这样做,难道她的父母不担心吗？生：我不这样认为，我非常佩服...
师：孩子们，你们喜欢旅游吗?生：喜欢!师：能说出你们的理由来吗?生：我喜欢旅游。旅游可以锻炼我们的意志，陶冶我们的情操，还能增长我们的知识呢!生：旅游可以看到更多更远，还能吃到各...
一、素质教育目标（一）知识教学点1、能认读本课生字词，理解不懂的词语。2、通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二）能力训练点1、训练学生在阅读课文时要认真思考，要有自已...
7、《乌塔》教学设计教学目标1、会认本课的生字“漱、萨、腊、逻、辑”。2、读懂课文，能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。3、有感情地朗读课文，从中受到启发。教学重点：读懂课文...
一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活...
一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文第十册第二组的一篇略读课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的...
教学分析：一个十四岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的中国小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，引导学生以独特的思维，以赞扬或批评的态度来阅读这篇课文。激...
《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻味。根据教材编排和训练重点，本单元着重进行“阅读要有...
教材分析这篇课文写了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情，反映了国外少年儿童独立生活的能力和自立意识，同时也反映了他们对生活的热爱。教学目标1、会认本课的生字&ld...-
