遨游太空的五星红旗 教案
小学语文人教版第十册 遨游太空的五星红旗 教案
设计理念：1、以独立阅读和交流检测为主要方式，训练学生的阅读能力。2、利用迁移规律，激发主动学习兴趣，培养学生的阅读能力。3、依据教材特点，落实“三维目标”，体现工具性与人文性的统一...
曾联松简介曾联松，一位长期做经济工作的普通人。他原籍浙江瑞安，少年时代曾酷爱书画，写得一手好字。但他目睹祖国山河破碎，人民贫穷落后的悲惨境况，毅然放弃了自己的爱好，去攻读理工...
我们也有一面五星红旗在重庆歌乐山革命纪念馆，陈列着一面别致的红旗，一床红色的绣花被面上排列着五颗纸制的五角星。这不是一面普通的红旗，是集中营里革命先烈献给刚刚诞生的人民共和国的...
谁缝制了第一面国旗？第一面国旗是女工赵文瑞亲手缝制的。老人清楚地记得，她缝制的那面国旗长460厘米，宽338厘米。那是1949年1月，北平宣告和平解放。刚刚在北京美术供应社工作的赵文瑞被第一...
新中国第一面五星红旗是如何制作的？每当你来到天安门广场，看到那高高飘扬的五星红旗，会不会想知道，新中国的第一面五星红旗是怎样制做出来的？国庆节前夕，原高熔金属材料厂副...
五星红旗是如何戏剧性诞生１９４９年的８月中旬，北平饭店的４１３房间里是一片繁忙的景象，这里被辟成了临时选阅室，陈列着３０１２幅应征的国旗图案，供所有与会的政协委员们进行初步...
这是一篇略读课文。文章介绍了三面遨游太空的五星红旗，其中突出介绍1996年10月20日搭载我国自行研制的航天器遨游太空的五星红旗。教学本篇略读课文，应把着力点放在培养学生独立阅读能力...
【设计理念】1、以独立阅读和交流检测为主要方式，训练学生的阅读能力。2、利用迁移规律，激发主动学习兴趣，培养学生的阅读能力。3、依据教材特点，落实“三维目标”，体现工具性与人文性的统一...
[教学目标]知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深...
[教学目标]知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受...
[教学目标]知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受。情感与态度：...
教学目标：1、朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。2、学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受。3、激发学生的爱国之情。教学...
[教学目标 ]知识与能力：朗读课文，理解课文内容，明白五星红旗遨游太空的意义，课堂上敢于发表自己的见解。学习过程与方法：学生在自读语言文字的基础上扮演科技人员进行介绍，深化感受...-
