《示儿》 教案
小学语文浙教版第十一册 《示儿》 教案
苏教版小学六年级上册《示儿》教学反思
苏教版小学语文六年级上册第4课《古诗两首》中的《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，全诗字字句句发自肺腑，悲愤交集，写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱...苏教六上：《示儿》说课设计
一、说教材：一教材分析古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯，宋军节节败退，最后国都沦陷，从此江山破碎，不复统一。陆游伤心悲愤，临终前给儿子立下遗嘱“死去元知万...浙教版小学六年级语文上册《示儿》教案
一、素质教育目标。（一）知识教学点：学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。（二）能力训练点：背诵并默写古诗《示儿》...六年级上册小学语文《示儿》教学反思
《示儿》一课紧扣一个‚悲字让学生理解诗文，重点思考‚诗人临终最大的遗憾是什么？唯一的遗愿又是什么？哪句诗写明了这一点?学生很快便找出了诗句‚但悲不见九州同‚王师...小学语文六年级上册《示儿》教学反思
古诗《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔之作：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。简短的几句话，饱含着诗人至死不渝的爱国情怀。读这样的诗，让我们真切的感受到一...小学六年级上册语文《示儿》说课稿
一、说教材古诗《示儿》是南宋著名爱国诗人陆游的绝笔。当时的南宋遭受金兵进犯，宋军节节败退，最后国都沦陷，从此江山破碎，不复统一。陆游伤心悲愤，临终前给儿子立下遗嘱“死去...小学语文六年级上册《示儿》说课设计
一、说教材。《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，写出了诗人毕生的心事和无限的希望，表达了对南宋统治者屈辱求和，苟且偷安的无比愤慨;对收复失地，洗雪国耻，重...苏教版语文六上：《示儿》教案
【教学目标】1．学习《示儿》，感受诗人强烈的爱国主义情感。2．理 解诗句含义，想象诗歌意境，培养学生的自学、想象、表达、创新能力。3．学会2个生字。4．有感 情地朗 读课文，背诵并默...苏教版六上：《示儿》教学设计（10）
教学目标：1、学会本课生字，正确理解诗中的词语。2、能有感情地朗读，并背诵古诗。3、理解诗句之意，体会诗中所表达的强烈的爱国之情，培养学生的爱国思想感情。4、让学生初步学...苏教版六上：《示儿》教学设计（9）
教学目标：1、学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。2、背诵并默写古诗《示儿》，进一步感悟理解古诗的...苏教版六上：《示儿》教学设计（8）
教学内容：苏教版六年级上册第一单元第4课教学目标：1.知道诗歌所表达的意思，理解并诵读诗歌，背诵诗歌。2.体会诗人临终之时的悲伤与期望。3.拓展阅读陆游的另两首诗，体会“悲”的背后诗人强烈的...苏教版六上：《示儿》教学设计（7）
教学目标１．知识教学点：学会本课生字词，在理解每个词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情。２．能力训练点：背诵古诗《示儿》，进...苏教版六上：《示儿》教学设计（6）
《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中作者以遗嘱的口吻,表达了对南宋统治者屈辱求和,苟且偷安的无比愤慨;对收复失地,雪洗国耻,重新统一祖国的无比渴望.全诗语句通畅,明白如话,但诗人炽烈的爱...苏教版六上：《示儿》教学设计（5）
一、教学目标1．了解诗的内容，体会诗中抒发的强烈的爱国之情。2．理解诗句3．习本课生字新词。4．背诵这两首诗。二、教学重点1．弄懂陆游临终前最牵挂的事和杜甫听到胜利喜讯后心情格外欢快的原因。...苏教版六上：《示儿》教学设计（4）
一．教学目标：在理解重点词语意思的基础上，理解每句诗的意思。能结合当时的写作背景体会作者所表达的思想感情，体会伟大诗人陆游的爱国情怀，激发学生的爱国热情。正确、流利、...-
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