望庐山瀑布 教案
小学语文沪教版第三册 望庐山瀑布 教案
鄂教版二年级上册语文《望庐山瀑布》教学反思
尝试单元整合,我把《瀑布》和《望庐山瀑布》一起教学。一、书读百遍,其义自见在集体备课时,先行老师就交流《瀑布》这可不好上,所以,在早自习,我就布置大家利用早自习时间把课文读通读透,并自己进行...小学语二上《望庐山瀑布》教学设计
设计理念1.反复吟读,是古诗教学的重要方法。通过形式多样的吟读,让学生理解诗意,领悟诗情,体会诗境。2.领会诗歌的意境是古诗教学的难点。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的...冀教小语二上《望庐山瀑布》教学反思
《望庐山瀑布》意在让学生熟读的基础上知道:在阳光的照射下,庐山的香炉峰升起紫色的云雾。一条白练似的瀑布从青翠的山壁间跌落下来,好像一条大河挂在山前。那长长的瀑布飞快地直往下泻,真让人...冀教版二年级语文上册 《望庐山瀑布》教案
一、教材分析:(一)、[注释]1.庐山:在江西省九江市南,是我国着名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4...鄂教版二年级上:《望庐山瀑布》教学设计(3)
教材分析:(一)注释1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:古代...鄂教版二年级上:《望庐山瀑布》教学设计(2)
一、揭题二、检查“预习”,作者简介(一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下...鄂教版二年级上:《望庐山瀑布》教学设计(1)
教学目标1.采用随文识字的方法,认识“庐、瀑、炉、疑”4个生字。2.通过学生反复吟读古诗,理解诗句意思,感悟诗人情感,体会诗中意境。教学过程:一、以旧引新,激发兴趣。我...《望庐山瀑布》《山行》教案
《望庐山瀑布》教学设计教学目标:1.会认“炉、庐、瀑、疑”4个字,会写“炉、银、流、柳”4个字。2.能借助课件了解古诗内容,体会诗的意境。3.有感情地朗读古诗,...《望庐山瀑布》教学设计(4)
一、教材分析:(一)、[注释]1.庐山:在江西省九江市南,是我国著名的风景区。2.香炉:即香炉峰,在庐山西北,因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。3.挂前川:挂在山前面的河流。4.九天:...《望庐山瀑布》教学设计(3)
一、揭题二、检查“预习”,作者简介(一)通过“预习”,你知道了什么是唐诗。(二)预习中哪些诗句读懂了,哪些还没读懂,并划下来。三、读《望庐山瀑布》把下面的字音读准:庐l* 紫...《望庐山瀑布》教学设计(2)
教学过程:一、以旧引新,激发兴趣。我们已经学过不少古诗,现在有谁愿意来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢?(静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城)大家知道李白的诗还真多呀!通过课外查阅...《望庐山瀑布》教学设计(1)
一、教学内容:义务教育课程标准实验教材语文第三册第十七课《古诗两首》之《望庐山瀑布》二、教材简析:这首诗是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的...人教版:《望庐山瀑布》教学设计片段
教学设计片段:一、导入师:大自然是一幅多彩多姿的画卷,今天我们要学的《望庐山瀑布》将让我们感受自然风景之美。板书课题。齐读。理解题意。师范写、讲解“庐”字,生书空。二、初读识...《望庐山瀑布》课堂教学实录
师生问好我问一个问题,喜欢旅游吗?到过哪些地方?生:西湖生:九华山生:青岛师:到过这地方吗?板书庐山生:有香庐峰师:九江市南,自十有名,苏轼到过,题西林壁。生背师:庐山的云雾...《敕勒歌》、《望庐山瀑布》教案
教学设计:一、教学要求:1.认识13个生字,会写7个字。2.有感情地朗读并背诵课文,能用自己的话说说这两首诗的意思。3.激发学生热爱大自然,热爱祖国大好河山的思想感情。二、教学重难点:1.重点:...-
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