一、揭题

　　二、检查鈥溤は扳�潱�作者简介

　　（一）通过鈥溤は扳�潱�你知道了什么是唐诗。

　　（二）预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，并划下来。

　　三、读《望庐山瀑布》

　　把下面的字音读准：庐l煤 紫zǐ 川chuān

　　四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理解诗意

　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？

　　这是学习古诗的第一步：知诗人。

　　（二）鈥溚�庐山瀑布鈥澥鞘裁匆馑迹�

　　查字典鈥溚�鈥澋笔裁唇玻库�溚�鈥澯脞�溈粹�澋那�别是什么？望庐山瀑布鈥澗褪窃犊绰�山的瀑布。分别查出鈥溌�山鈥澓外�溒俨尖�澋囊馑肌Ｕ馐资�是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。这是学习古诗的第二步：解诗题。

　　（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。

　　这是学习古诗的第三步：明诗意。逐词逐句理解全诗，指导看图。

　　1.日照香炉生紫烟

　　鈥溔这�潯⑩�溝懵�鈥潯⑩�溩涎题�澑髦甘裁矗库�溕�鈥澥鞘裁匆馑迹咳醚�生加以理解。日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。

　　2.遥看瀑布挂前川

　　鈥溡？粹�澮淮仕得髯髡哒驹谀亩�观察瀑布？离瀑布较远。因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。鈥湽意�潯⑩�溓扳�潯⑩�湸ㄢ�澑魇鞘裁匆馑迹糠旁谝豢槎�是什么意思？挂：悬挂。前：前面。川：河流。挂前川：指瀑布远看就像悬挂在山峰前面的一条大河流。远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。用自己的话讲一讲这句的意思。

　　3.飞流直下三千尺鈥湻赦�潯⑩�溨扁�澬闯隽似俨嫉氖裁刺氐悖�

　　水流快、山势陡真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？（夸张手法）长长的水流，飞快地从山上直泻而下。

　　4.疑是银河落九天

　　鈥溡�河鈥潯⑩�溇盘焘�澑髦甘裁矗恳�河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星；看起来像一条银白色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。

　　鈥溡赦�澥鞘裁匆馑迹孔髡咭墒裁矗渴�句的意思是什么？疑：怀疑。真让人怀疑是天上的银河流到了人间。用自己的话讲一讲这句的意思。由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想；将瀑布的高大、急的特点展示无余。

　　5.让学生把整首诗连起来讲一讲它的意思。

　　（四）这首诗表达了作者的什么感情：

　　这是学习古诗的第四步：悟诗情。

　　（五）指导学生有感情地朗读古诗

　　教师要给学生范读，要读出语气、感情。

　　（六）学习有关的生字，教师重点指导。

　　鈥溌�鈥澓外�溌�鈥澥峭�音字，要区别字形，会应用。鈥溩镶�澓外�湸ㄢ�澋亩烈粢�读正。在学习生字时要发挥学生的主体作用。让学生自已去分析、去记忆，培养自学能力

　　五、小结

　　（一）你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句？为什么？

　　（二）出示挂图，说说诗人是站在什么地方观察瀑布的？观察的顺序是怎样的？你是从哪些词句中体会出来的？

　　（三）从哪些地方可以看出诗人观察细致？鈥溔照这�澯脞�溩涎题�澋囊蚬�关系？鈥湻闪麾�潯⑩�溨毕骡�澏粤魉偎�势的观察鈥溔�千尺鈥潯⑩�溌渚盘焘�澥嵌云俨嫉某ぁ⒋蟆⒏叩墓鄄臁�

　　除观察仔细、细致外，本诗还有什么特点？丰富奇特的联想，如鈥湽仪按ㄢ�潱�鈥溡墒且�河落九天鈥潯１臼�的写作特点：观察细致有序，联想丰富。学习古诗的方法：除去上述四步，那就是读、查、究、诵、赏。

　　六、布置作业

　　背诵、默写古诗。

　　用自己的话说说诗文的意思。