《贺年片》 教案
小学语文语文S版第三册 《贺年片》 教案
教学目标：1、认识13个生字。会写7个字。2、自主积累词语。3、朗读课文。4、了解课文内容。知道小猫、小鸡是怎样写贺年卡的。教学重点：认识13个生字。会写7个字。教学难点：了解课文内容。知...
中国贺年卡的来历中国贺年卡的来历，也是有渊源的。早年，官场中人或社会仕绅，在新年伊始，职位或辈分低的，会向年长或位高的登门拜年。如果主人不在，或家有贵宾不便会客，拜年的人，便留下红色名...
说法一：相传圣诞卡始于一八四四年。当时，英国维多利亚女皇和阿拔太子在伦敦的温莎堡里庆祝圣诞节，邀请王族儿童入宫参加宴会，请柬上印有祝贺的词句。欧洲人从此纷纷仿效，用这种...
概述贺年卡年年如约，年年葱茏。每每收到这些从天南海北飞来的贺卡，总是怦然心动：这些不同图案、不同情调、不同色彩的贺卡上面，有热情的问候，有深切的赠言，有真诚的祝福，有幽默的调侃。面对这一张张...
贺年片的历史我国使用贺年片已有一千多年的历史，它是由名帖演变而来的。古时把名帖叫做“名刺”，宋代，宫廷、官府中送“拜年帖”的风气极盛，称为“飞帖”。到了明代，...
贺年片，也称“拜年帖”，是一种艺术纪念品，春节和元旦投递送人的一种名片。新春期间，人们喜欢互赠贺年片，以联络情感，增进友谊，恭贺新禧。旧时元旦，拜年人多，来不及会晤，常留下一名片...
《贺年片》教学片断引导表达，仿写诗歌，释放情感师：“多美的诗歌呀！来，让我们闭上眼睛，想想诗中的美景。大家还可以想象诗歌外的美景。（随着音乐让学生闭上眼睛想象），看到这些美景了吗？来让我...
《贺年片》教学片断自主学习，共同探究，激发情感师：自由读诗文，边读边想象好像看到了什么？生1：我好像看到了绿色的森林；生2：我好像看到了洁白的云朵；生3：我好像看到了蔚蓝的大海。…&...
《贺年片》教学片断创设情景，酝酿情感师：“新年就要到了。同学们，你想用什么方式向亲人表达自己的祝福呢？”生：“我想送贺卡给我的爸爸妈妈。”师：“你真是一...
《贺年片》教学实录（课件播放《铃儿响叮当》音乐。）师：同学们，每当我们的耳边响起这欢快的乐曲声时，我们就感觉到新年的脚步离我们越来越近了。这一张张精美的贺年片就变成了新年最好的礼物。手捧着贺卡，...
《贺年片》教学片断及解析背景分析：《贺年片》 是北师大版国标本小学语文第三册第16单元以《岁月》为主体的一篇讲读课文。这篇诗歌一共分为四节,内容浅显易懂，语言文字生动优美。作者...
（一）谈话导入1、师：在节日到来的时候，人们可以表达祝福的方式有很多，这其中，送贺年片就是一种常见的表达问候的方式。一张张精美的贺年片，寄托着我们多少祝福和希望呀！2、板书课题。生齐读课题（二）检...
（一）营造氛围（课前播放《新年好》歌曲）1.课前播放的是什么歌曲？每到新年我们都要相互祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自己的祝愿呢？（打电话、发电子邮件、写送贺...
一、谈话导入1.快过年了，老师给大家带来一份礼物，请看：（课件：点击新年好歌）。会唱的我们一起边拍手边唱。每到新年我们都要相互祝福，你知道平时都用哪些方式向我们的亲戚朋友表达自...
（一）情景创设，走入课堂师： 同学们喜欢过新年吗？再过一个月，就要过新年了。在新年到来之际，你喜欢用什么方式来表达对你的好朋友，对亲人的祝福呢？（学生讨论）师：对呀，贺年...-
