哥伦布竖立鸡蛋 教案
小学语文沪教版第八册 哥伦布竖立鸡蛋 教案
教学目标：1、学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。2、理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在...
1492年，哥伦布发现了新大陆。从海上回来，他成了西班牙人民心目中的英雄。国王和王后也把他当作上宾，封他做海军上将。可是有些贵族瞧不起他，他们用鼻子一哼，说：“哼，...
师：上课。生：起立。师：同学们好！生：老师您好！师：请坐。这节课我们一起来认识一位历史人物，（板书：哥伦布）一起读他的名字。生：哥伦布。师：哥伦布是意大利著名的航海家，他之所以赫赫有名，...
一、教材分析《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击，巧用竖立鸡蛋的方法证实：即使是最简单的事也需要有人去发现，去证实。成功的取得，关键在于创先...
教学目标：1、 朗读课文，在语言环境中理解“壮举、抹煞、挑衅、哄笑”等词语。2、 学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演片断。3、 理解哥...
意大利著名航海家哥伦布驾船航海发现了美洲新大陆，这一事迹成为历史上的壮举，对后世的影响极其深远。但在当时，忌妒者也大有人在。他们千方百计抹煞哥伦布的伟大创举。一次，在西班牙的一个宴会上，一些达官...
教学目标：1．学习课文中人物的对话，感受人物的不同心理和情感。能分角色朗读课文，表演课文片断。2．理解课文中哥伦布说的“即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，...
教学过程：一、导入1、出示课题：19 哥伦布竖立鸡蛋2、质疑（1）哥伦布是谁？（板：哥伦布）（2）他怎么竖立鸡蛋？（板：竖立鸡蛋）为什么要竖立鸡蛋？结果如何？二、新授1、学习字词：忌妒（...
[教学目标]1、在阅读过程中独立识记本课生字。理解“壮举、挑衅、抹煞”等词语的意思。2、边读边思，学习对课文内容提出问题。3、有感情地朗读课文。懂得敢于创先、勇于实践才能取得成功的...
一、教材分析《哥伦布竖立鸡蛋》这篇课文讲述了哥伦布为了驳斥忌妒者对他的挑衅和攻击，巧用竖立鸡蛋的方法证实：即使是最简单的事也需要有人去发现，去证实。成功的取得，关键在于创先...
课程标准提倡学生主动发现问题，提出问题，学会质疑问难，进而分析和解决问题。但在课堂中，我们往往会发现学生很少主动提出问题。究其原因，有的是因为提不出问题；有的担心自己讲错，提出的问题遭大...
一、按要求写词语近义词：抹煞（ ） 证实（ ）反义词：简单（ ） 平常（ ）二、用上带点的词语写一句话。即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。三、改写句子，但意思不变。那是件平常的事吗？...
教学过程：一、导入1、出示课题：19 哥伦布竖立鸡蛋2、质疑（1）哥伦布是谁？（板：哥伦布）（2）他怎么竖立鸡蛋？（板：竖立鸡蛋）为什么要竖立鸡蛋？结果如何？二、新授1、学习字词：忌妒（嫉妒）、抹煞、...-
