奇妙的桥 教案
小学语文鄂教版第二册 奇妙的桥 教案
设计理念：《语文课程标》指出：“学生是学习和发展的主体”。必须根据学生身心发展和学习语文的特点，爱护学生的好奇心、求知欲，了解近代科学技术在生活中的运用，由...
中国古代三大名桥中国古时石桥，建筑宏伟，设计别致，构造精美，久享盛名，不仅是我国桥梁建筑史上的杰作，有些还是世界桥梁工程上的首创。其中尤以河北赵州桥、福建洛阳桥、广东湘...
世界各地奇桥蛇桥莫桑比克的米兰热地区有个叫旁阔纳的村庄，那里盛产一种极为奇特的绞蛇。它们喜欢聚群绞合在一起，拉拉扯扯地穿河而过，并且习惯将两端紧紧缠绕在河两岸的粗树干上，因而...
《奇妙的桥》第二课时说课稿一、我对教材的解读《奇妙的桥》是（鄂教版）义务教育课程标准实验教科书语文第二册的一篇课文，它是一篇结构简单，条理清晰的说明文。全文共五个自然段，用通...
《奇妙的桥》教学反思我以引读第一自然段的方式和学生一起回顾前文，激活学生已有的阅读积累，迅速进入学习情境；接着，带领学生们玩“造彩虹桥”和“送生字宝宝过桥”的...
片段一：师：读完的同学想想课文给我们介绍了几种奇妙的桥，你对哪种桥最感兴趣就把那个自然段多读读，然后想想这种桥的奇妙之处。妃：我觉得纸桥最有意思，这里的纸桥能让3吨重的汽车通过...
一、引语1、提起桥，几乎每个人都知道，而且还都在桥上走过。有了桥，人和车就能方便的通行了。在我们身边就有许多桥，同学们，你们有没有注意到呢？（高架桥、立交桥、天桥、九曲桥、南浦大桥、杨浦大桥、...
霁虹桥简介在云南省保山县与永平县交界处的澜沧江上，有一座飞架在悬崖绝壁之上的铁索桥，这就是我国现存最古老的铁索桥——霁虹桥。霁虹桥的位置是西汉的兰津古渡，东汉曾流传“渡傅南，越兰...
教学目标：1、 学会“桥、加、利、米、进、入、国、车”8个字，会认“造、重、量、童、钟、担、汽、通”8个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 通过对课文的学习，感受桥的奇...
教学要求：1、学会7个字，会认8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过课文学习。感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴趣。教学重点：朗读课文，感受桥的奇妙，培养学生对科学探究的兴趣...
教学目标：1.学会7个生字何8个生字。在我们身边就有许多桥，同学们，你们有没有注。2.正确流利的、有感情的朗读课文。3.通过课文的学习，感受桥的奇妙，从而培养学生对科学探究的兴趣...
教学目的：学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字，会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。通过课文的学习，感受桥...
教学目的：12、 学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字，会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。13、 正确、流利、有感情地朗读课文。14、 通过课文的学习，感受桥的奇妙，从...
教材分析：《奇妙的桥》是一篇科普性的文章，选自九年义务教育课程标准六年制小学实验教科书语文（鄂教版）第二册，全文五个自然段，用通俗流畅的语言，为我们介绍了三种奇妙的桥。走在晶莹透亮的玻璃...
一、复习导入1、上节课我们认识了一座怎样奇妙的桥，它有什么特点？2、还记得我们是怎么学习的？3、今天我们要来找一找谁是我们的学习明星，会自己学习剩下的段落。二、自学3-4段1、小组共同学习2、汇报学...-
