《奇妙的桥》 教学设计
一、复习导入
1、上节课我们认识了一座怎样奇妙的桥，它有什么特点？
2、还记得我们是怎么学习的？
3、今天我们要来找一找谁是我们的学习明星，会自己学习剩下的段落。
二、自学3-4段
1、小组共同学习
2、汇报学习成果
3、指导朗读
三、学习第5段
你们通过自学认识了这么多桥，你有什么感受？原来不仅有木头、石头、水泥和钢铁造的桥，世界上还有玻璃桥、纸桥、盐桥，这是奇妙阿？齐读最后一段
四、拓展延伸，说说画画。
师：上课前，同学们画了用木头、石头、水泥和钢铁造的桥，这节课又认识了三种奇妙的桥--玻璃桥、纸桥、盐桥。你们想一想，你还想造什么样奇妙的桥呢？
五、识字写字
1、认读鈥溄⑷搿⒐⒊碘��
2、自由识记、组词
3、描红、评价
《“奇妙的桥” 教学设计》摘要：世界上还有玻璃桥、纸桥、盐桥，这是奇妙阿？齐读最后一段 四、拓展延伸，说说画画。 师：上课前，同学们画了用木头、石头、水泥和钢铁造的桥，这节课又认识了三种奇妙的桥--玻璃桥、纸桥、盐桥。你们想一想，你还...
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