不怕丢失的钥匙 教案
小学语文鄂教版第四册 不怕丢失的钥匙 教案
《不怕丢失的钥匙》这篇课文通过岚岚的生活故事向我们介绍了科技新成果——指纹锁。课文先写岚岚丢失了钥匙很着急，再写爸爸向岚岚介绍指纹锁，最后写岚岚试用指纹锁。学习这篇课文意在让学生...
《不怕丢失的钥匙》是一篇阅读课文。通过读课文，同学们能了解“指纹锁”的特点，感受现代科技的神奇。文本中的自然段比较短，便于学生自学。一开课，有同学就提醒我：&...
一、教材分析《不怕丢失的钥匙》是第七单元的一篇课文，本单元的课文都是科普性说明文，有一定的趣味性。《不怕丢失的钥匙》这篇课文通过岚岚的生活故事向我们介绍了科技新成果——指纹锁。课...
一、回顾前文，设置疑问，激发探究兴趣师：同学们，这节课我们接着学习课文《不怕丢失的钥匙》，通过上节课的学习，我们知道岚岚的钥匙弄丢了。(贴上钥匙的图片，板书：丢了)二、朗读感悟...
设计理念：阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课程标准要求教学应激发学生的学习兴趣，提倡自主学习，自悟学习，自得学习，强调了要重视学生情感、态度、价值观的正确导向。所...
教学目标1.学会10个生字，会认7个字；2.正确流利地朗读课文，学习默读课文；3.通过读课文，了解“指纹锁”的特点，感受现代科技的神奇，激发学生关注现代科技发展的热情。教学重...
设计理念：阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课程标准要求教学应激发学生的学习兴趣，提倡自主学习，自悟学习，自得学习，强调了要重视学生情感、态度、价值观的正确导向...
设计理念：阅读是学生、教师、文本三者之间进行对话的过程。新课程标准要求教学应激发学生的学习兴趣，提倡自主学习，自悟学习，自得学习，强调了要重视学生情感、态度、价值观的正确导...
第二课时教学内容：学习4-12自然段，了解”指纹锁“的特点，感受现代科技的神奇，激发学生对现代科学技术的探索兴趣；学写后面的四个生字。教学过程：一、回顾前文，设置疑问，激发探究兴趣师：同...
教学课时：二课时教学准备：生字卡片、生词卡、钥匙的图片、课件第一课时教学内容：初读课文；识字写字；学习l—3自然段。教学过程：一、 谈话导入，激发兴趣1、 板书&ldquo...-
