《三峡游》 教案
小学语文鄂教版第十一册 《三峡游》 教案
三峡工程是中华民族历史上最伟大的水利工程，也是中国人感到最骄傲的一项工程。《中国三峡》从国家的层面对三峡工程进行了全面总结和展示，其高规格、高质量的水准奠定了它的权威性、...
长江三峡以其险峻的地形、绮丽的风光、磅礴的气势和众多的名胜古迹称著于世，为世界著名的旅游胜地，是我国的旅游热点。三峡是瞿塘峡、巫峡、西陵峡的总称。它西起四川省奉节县的白帝城，东迄湖...
背景分析：1、教材分析。《三峡》节选自《水经注》，是我国南北朝时期著名地理学家郦道元所作的一篇写景散文，它以简洁凝练、富有概括力的语言，简单勾勒了三峡峰峦重叠的景观，并用浓墨重彩描绘江水四季...
长江三峡简介长江三峡，是中国第一大河流——长江上最神奇、最壮观的一段峡谷。它由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成，西起巍巍巴山脚下的重庆市奉节县的白帝城，东至湖...
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。2. 精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的形象，感受三峡之美，学习作者的表达方法。3. 情味读，传达自己的感受和情感。4. 总结，回归整体...
【说课稿】按照说教材、说教法、说方法、说程序的顺序分块解说，写得很有条理“说教材”部分对教材内容的解说多了一些，其实这个部分更应该把作者的写作主旨，典型的写作特点和语...
【说课稿】按照说教材、说教法、说方法、说程序的顺序分块解说，写得很有条理“说教材”部分对教材内容的解说多了一些，其实这个部分更应该把作者的写作主旨，典型的写作特点和语言...
这篇课文我个人认为，在写景的文章中，并不见得出色。因为从写景的角度来看，它写了三处景（三峡山水画、神女峰、葛州坝）但没有对哪一个景点进行细致的描写，也没有值得学生积累的词...
这篇课文按游览的时空顺序，描绘了作者在游船上所见的的沿途绮丽的三峡风光，听到的有关神女峰神奇而又美丽的传说，以及为三峡自然风光和葛洲坝工程发出的由衷赞叹。教学这课，我采用的方法是：从整体...
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文2. 精读，抓重点段落和词句，体味文中营造的形象，感受三峡之美，学习作者的表达方法3. 情味读，传达自己的感受和情感4. 总结，回归整体，拓展延伸，升华情...
一、说教材《三峡游》是第十一册第五单元的一篇记叙作者游览三峡经历的游记全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽...
教材分析：这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的...
教材分析：这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹，...
教材分析：这是一篇记叙作者游览三峡经历的游记。全文以游览的时空为序，从长江三峡的壮丽景色闻名世界，写到船进三峡，亲眼看到三峡神奇的自然美，再写巫山十二峰美丽的传说，转而对葛洲坝工程发出由衷的赞叹，...
教学准备 布置预习，搜集有关三峡的资料，积累感受与体验。教学过程第一课时教学目标：1. 学习生字词。2. 整体感知。教学重难点：整体感知。教学过程：一、创设情境，导入新课。1、同学...-
