书的世界 教案
小学语文北师大版第三册 书的世界 教案
读书格言读万卷书，行万里路。——董其昌书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈读书破万卷，下笔如有神。——杜甫我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的...
历年当选“世界图书首都”的城市马德里（西班牙，2001年）亚历山大（埃及，2002年）新德里（印度，2003年）安特卫普（比利时，2004年）蒙特利尔（加拿大，2005年）都灵（意大利，2006年）波...
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。 1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人去阅读和写...
一、组织交流扩展读书途径1、上周末，老师请爸爸妈妈带你们外出，购买一本适合自己看的书，你们买到了吗？学生展示已买到的书。2、你们买了什么书？在哪儿买的？学生交流书名及购书的途径。3、观察...
一、引入新课1.出示名言、名句。⑴书是知识的海洋，书里由精彩的世界。⑵书是人类进步的阶梯。2.读名言、名句。3.引入课题。二、组织交流扩展读书途径 （课件）1．老师请爸爸妈妈带你们外出...
一、激发兴趣，导入新课。本课的导入： 上周末，老师请爸爸妈妈带你们外出，购买一本适合自己看的书，你们买到了吗？学生展示已买到的书。二、检查预习情况：1．过渡语： 小朋友真...
本课的教学设计，重点抓住“开放”这一特点，让学生在“书的世界”中拓展知识，领略外面的精彩世界。我以开放的心态，开放的视野阅读教材挖掘内涵。本节课，我注重培养...
我力求让每个孩子都有收获，让他们得到实实在在的语文知识的积累和语文素养的训练。所以教学中，我重点抓住”开放”这一特点，让学生在“书的世界”中拓展知识，领略外面...
教学目标1．通过对这一课的学习，并培养看书的兴趣。2．认识本课要去掌握的字、词，会写“界、者、录、与、义、父”等字。3．通过本组学习，了解一些有关书的知识，激发学生读书兴趣，养...
昨天我上了《书的世界》这个单元，本单元为开放单元，教材按照学生认识事物的规律，把本单元分成以下板块：寻找有书的地方、查找图书报刊、看图讲故事、认识图书、其他语文活动。由于是第一课时，我将本...
教材简介《书的世界》是一个开放性的单元。通过逛书店购书,借阅图书的实况片及自己介绍图书等实践活动,引导学生了解一些有关书知识,了解获得书的途径, 激发学生读书的兴趣, 养成学生读书的习惯,并进...
一、说教材本单元是一个开放性单元，倡导孩子们在生活中认识世界，学习语文，渗透生活处处皆语文的大语文学习观。教学中通过开放的语文综合性学习活动，引导孩子利用网络收集关于图书的资料...
10月28日，我们去市二小听取了教研室赵飞燕老师执教的《书的世界》，感触颇深。整堂课的教学赵老师抓住了本单元的关键字“书”，精心设计活动内容，以“书”为主线，将各种...
本课的教学设计，重点抓住“开放”这一特点，让学生在“书的世界”中拓展知识，领略外面的精彩世界。我以开放的心态，开放的视野阅读教材挖掘内涵。本节课，我注重培养了学生的阅读...
教学目标：1、知识与技能目标：知道中国古代四大名著，熟读一些与图书有关的词语；认识8个生字；了解一些有关书的知识，了解获得书的途径。2、过程与方法目标：搜集有关图书的信息，...-
