字典大楼 教案
小学语文北师大版第四册 字典大楼 教案
教学目标：1、认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。2、有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。3、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学重点：培养学生爱查字典，...
教学目标：1、认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。2、有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。3、培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学重点：培养学生爱查字典，主动、经常翻...
教学目标：1.认识本课14个生字，会写8个汉字，用自己喜欢的方式独立识字。2.有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵律。3.培养学生爱查字典，主动、经常翻字典的好习惯。教学重点：培养学生爱查字典，主动...
本节课，为了学生能够更好的继续巩固生字，我采用了从全文——词语——生字——写一个字学习的步骤。通过小黑板，出示词语，请同学们读一读，指名读，抢读。...
学习目标：1、朗读课文，深入理解课文内容。2、巩固识字14个。积累词语。3、继续培养自己爱查字典，主动、经常翻阅字典的好习惯。学习重点：有感情地朗读课文，理解课文内容。学习难点：1、培养自己...
《字典大楼》教学后的反思：上了《字典大楼》，现在回过头来总结，于孩子们于自己来说，有进步也有值得更加努力的地方。对孩子们来说，没有想到开学第一周还是挺在状态的，真是值得高兴的事情，看着...
《字典大楼》教学反思：这节课我备了两个多小时，不是课文难度大，而是想好好设计一下如何提问。开课、认字、反复的朗读，一切都有条不紊，现在的一课时真让人有些摸不着头脑，到底...
《字典大楼》第二课时〖教学过程〗一、激趣导入。同学们，今天老师给大家带来了一位不会说话的小老师，你们知道他是谁吗？（学生七嘴八舌地喊道：“字典”。）对了。今天我们就来学习一首有关字...
要去上课时，我就在想：昨天布置同学们回去预习《字典大楼》这一课，不知同学们是否完成呢?片断一：为了继续巩固生字，我采取了从全文——词语——生字——写一个字...
一、导入新课1.将学生分成两种，一种去查字典，一种去看课本，然后汇报学习所得。2.今天我们就去字典大楼里走一走，看看字典大楼里有什么。（板书课题）二、自主读文，自主识字1.老师...
一、谈话导入。读书时遇到不认识的字怎么办？（问老师、看上下文猜字、查字典）。字典里藏着许许多多的知识，是一座知识的大楼。今天我们就来学习一首和字典有关的诗歌《字典大楼》。板书课...
教学目的：1、让学生学会课文中的生字，掌握“典、楼、造”的写法。2、学会查字典的方法。3、知道字典的重要。4、养成不认识的字就查字典的好习惯。教学重点懂得查字典的...
教学目标1.初读课文，理解课文内容。2.运用已掌握的识字方法认字11个。3.指导学生书写生字“典、楼”。4.继续培养学生在学习时运用字典的习惯。教学重点1.读课文，理解课文内...
教学目标知识与技能1.认读本课生字，会写本课生字。2.正确、流利、有感情地朗读诗歌。3.养成查字典的习惯。过程与方法1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。2.通过朗读认识字典的好处。情感态度价值观激发学生查字...
教学目的：1.让学生学会课文中的生字，掌握“典、楼、造”的写法。2.学会查字典的方法。3.知道字典的重要。4.养成不认识的字就查字典的好习惯。教学重点懂得查字典的好处教学难点让学生...-
