萧山杨梅 教案
小学语文语文S版第八册 萧山杨梅 教案
教学要求：1.指导学生有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6个生字，会写“杭、...
教学要求：1.指导学生有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6...
萧山杨梅是浙江特产。萧山、慈溪、余姚、兰溪等地都是杨梅产地，其中以萧山杜家一带所产杨梅最负盛名。这种杨梅颗粒大，每500克28个到30个。核小，肉柱圆，味鲜甜。一般在夏至后5天左右成...
相传萧山杨梅原叫红梅，早先虽是江南鲜果，鲜嫩可爱，但名气并不大。至唐朝，有位王尚书，回萧探亲，正好夏至前后，亲眷送了他一篮红梅。吃吃味道鲜美，看看实在可爱，心想何不回朝时带一点去，朝贡当今皇上和...
这是篇课文讲的是作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。在教学中，我主要通过对课文中重点的词句进行理解，...
一、读书从读题目开始1.板书课题 写萧字 当写到中间长竖时，询问下面的笔顺 ，这时候看教师板书完萧字。2.看到这个题目你知道什么？假如让你以萧山杨梅写一篇文章的话，你会写哪些内容呢？小结：...
主要内容：这是一篇精读课文，讲的是作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。课文共有八个自然段。作者由萧山杨梅引起对小学时代一...
课时一一、学习目标：1、认识 “杭、咖、啡、籍、兼”五个生字；2、会写“阅、籍、兼、擦、初、库、沧、桑”八个字；3、掌握“阅读、书籍、兼管、初中、宝库...
本课理解感悟的重点是，让学生在读书中体会师生之情，所以重点放在了指导学生有感情朗读课文，要让学生在朗读过程中，体会老师的爱使“我”感到无比温暖的思想感情。将朗...
今天我说课的课题是《萧山杨梅》。我将从说教材，说教法与学法，说教学过程以及说板书设计四个方面来进行我的说课：一、说教材：《萧山杨梅》本单元的学习就是让学生感受到爱是人世间伟大...
一、说教材本课选自语文版第八册，是一篇精读课文，讲的是作者回忆他小学时代的一位语文教师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师的深切怀念、感激之情。本课最大的优点是以质朴的...
词语解释遨游：漫游；游历。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。惬意：满意；称心；舒服。沧桑：沧海桑田的略语，比喻世事变化很大。课文内容详解这是一篇精读课...
[教学要求]1．指导学生有感情地朗读课文。2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6个生字，会写&ld...
[教学要求]1．指导学生有感情地朗读课文。2．理解课文内容，体会课文字里行间流露出的师生互爱之情。3.鼓励学生课外阅读，拓宽知识面。4.会认“杭、咖、啡、籍、遨、兼”等6个生字，会写&...-
